寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取線多少分2026年?本文將奉上寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年在全國各省的最低分數(shù)線及位次,2026年有意報考寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)的高考生可以參考,看看寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)大概多少分能考上。
寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)位于浙江寧波,隸屬于浙江省,是一所公立性質(zhì)的綜合類大學(xué)。
據(jù)悉,寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)一共擁有2個高水平專業(yè)、10個骨干專業(yè)、7個國家示范高職重點建設(shè)專業(yè)、56個學(xué)科競賽獎項、10個生產(chǎn)實訓(xùn)基地。在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第0名、2025年金平果高職高專競爭力排名中位列第0名。
根據(jù)考試院公布的2025年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2026年即將高考的同學(xué)們在報考前查閱。
| 省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 一段 | - | 503 | 168619 |
| 安徽 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)001組 | 462 | 189938 |
| 江西 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第101組 | 490 | 44647 |
| 江西 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第104組 | 490 | 44311 |
| 江西 | 專科批 | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第501組 | 447 | 151402 |
| 江西 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第504組 | 443 | 156986 |
| 江西 | 專科批 | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第508組 | 456 | 141211 |
| 江西 | 專科批 | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第50C組 | 435 | 165191 |
| 江西 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)第50D組 | 443 | 156014 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組101 | 457 | 185117 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組102 | 465 | 174813 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組103 | 452 | 191229 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組104 | 434 | 211254 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組105 | 473 | 164265 |
| 四川 | 專科批 | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組106 | 461 | 180008 |
| 四川 | 專科批 | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組107 | 470 | 168271 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組108 | 475 | 161520 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組109 | 434 | 211254 |
| 四川 | ??婆?/td> | 寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)組110 | 439 | 206006 |
校匯聚一流師資隊伍,為強校建設(shè)夯實人才基座。建有國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2支,浙江省黃大年式教師團隊2支,和一批以全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進制造專業(yè)領(lǐng)軍教學(xué)團隊為代表的行業(yè)團隊,培養(yǎng)了一支以國家名師、政府特殊津貼專家為代表的高水平師資隊伍,涌現(xiàn)了一批以全國三八紅旗手、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國民族團結(jié)進步先進個人為代表的師德標兵。國家名師孫向東教授入選寧波教育40年40人,國家級教學(xué)名師王正才教授獲黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”,傳承帶動一批浙江工匠、中青年行業(yè)名師。學(xué)校柔性引進一批國家級非遺傳承人、工藝美術(shù)大師、大國工匠,建設(shè)技能大師工作室、非遺傳承工作室、勞模技師工作室,以大師匠藝浸潤學(xué)生匠心。