學校堅持“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結(jié)合，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。學?，F(xiàn)有教職工857人，建有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、國家首批教師實踐流動站、齊魯技能大師特色工作站?，F(xiàn)有教育部職業(yè)教育教學指導委員會專家4名，省級教學指導委員會專家9名，全國技術(shù)能手3名，國家級課程思政教學名師7名，國家級技能大師工作室1個，山東省技術(shù)技能大師4名，山東省先進工作者2名，山東省教學名師7名，山東省技術(shù)能手9名，省級青年技能名師6名，齊魯工匠1名，省級教學團隊13個，省級“黃大年式教師團隊”2個，省級職業(yè)教育名師工作室2個，省級職業(yè)教育“技能大師”工作室2個，省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺4個，省級青創(chuàng)人才團隊1個，魯菜大師創(chuàng)新工作室1個，青島高校教學名師10名，山東省高校輔導員名師工作室1個等。榮獲2個首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例，探索形成的“專業(yè)在前沿、行業(yè)有影響、國際可交流”雙師隊伍經(jīng)驗得到教育部官方網(wǎng)站報道。