重慶科技職業(yè)學(xué)院錄取線多少分2026年？本文將奉上重慶科技職業(yè)學(xué)院2025年在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次，2026年有意報考重慶科技職業(yè)學(xué)院的高考生可以參考，看看重慶科技職業(yè)學(xué)院大概多少分能考上。
重慶科技職業(yè)學(xué)院位于重慶，隸屬于重慶市教委，是一所民辦性質(zhì)的理工類高職院校。
在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第1288名。
根據(jù)考試院公布的2025年招錄數(shù)據(jù)，高考100網(wǎng)為大家整理了重慶科技職業(yè)學(xué)院在全國各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名，供2026年即將高考的同學(xué)們在報考前查閱。
| 重慶科技職業(yè)學(xué)院2025年高考錄取分?jǐn)?shù)及位次范圍 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | ||
| 新疆 | ?？婆?/td> | 143 | 52527 | ||
| 省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院物理組 | 216 | 360531 |
| 河北 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院歷史組 | 201 | 236271 |
| 內(nèi)蒙古 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第001組 | 297 | 81142 |
| 內(nèi)蒙古 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第002組 | 218 | 32554 |
| 黑龍江 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第001組 | 331 | 38005 |
| 黑龍江 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第002組 | 200 | 116711 |
| 江蘇 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院01組 | 220 | 45686 |
| 江蘇 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院02組 | 220 | 66935 |
| 浙江 | 二段 | - | 268 | 290790 |
| 安徽 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院001組 | 373 | 277024 |
| 江西 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第101組 | 315 | 164066 |
| 江西 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第501組 | 240 | 259802 |
| 山東 | 二段 | - | 252 | 646760 |
| 湖北 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第01組 | 200 | 136356 |
| 湖北 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第02組 | 222 | 244125 |
| 湖南 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院第102組 | 326 | 280176 |
| 廣東 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院503組 | 344 | 221366 |
| 廣東 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院504組 | 303 | 405226 |
| 廣西 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院101組 | 282 | 240669 |
| 廣西 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院102組 | 238 | 115840 |
| 重慶 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院歷史組 | 266 | 71621 |
| 重慶 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院物理組 | 180 | 139478 |
| 四川 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)組101 | 150 | 284789 |
| 貴州 | 專科批 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院歷史組 | 342 | 80276 |
| 貴州 | ?？婆?/td> | 重慶科技職業(yè)學(xué)院物理組 | 259 | 203086 |
學(xué)校深入推進(jìn)人才強(qiáng)校工程，建立了一支德高技精、具有先進(jìn)理念、適應(yīng)高職教育教學(xué)要求的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工600余人，擁有博士、教授、副教授等專任教師500余人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過20%、具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過30%、“雙師型”教師占比超過50%。