一、人才培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展、具備國家注冊“造價工程師”要求的基本理論知識與專業(yè)技能，具備與工程造價相關的管理、經濟和法律的基礎知識，具有建設項目投資估算的編制和工程概、預、結（決）算、標底價和招標工程量清單及招標控制價、投標報價的編審能力，具備建設工程合同管理、工程經濟和財務管理等相關專業(yè)知識，能夠在土木工程及其他領域從事工程造價及全過程工程管理工作的高素質應用型人才。 畢業(yè)后在社會與專業(yè)領域預期能夠達到下列目標。1、能夠運用數(shù)學、自然科學及土木工程技術專業(yè)知識、達到工程識圖及工程項目管理和施工現(xiàn)場協(xié)調的能力；2、具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，在土木工程領域，從事建設項目概、預、結（決）算、標底價和招標工程量清單及控制價、投標報價的編審的工作能力；3、具有工程合同價款的簽訂、變更、調整、工程款支付與工程索賠費用計算的能力；4、具有投資和造價管理綜合能力；即可行性研究的編制能力、投資估算概算的編制與審核能力；5、具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。二、主要課程描述土木工程識圖：通過本課程學習，使學生能系統(tǒng)地掌握工程制圖投影原理和建筑信息表達的基本理論和知識，使學生能夠識讀簡單的建筑施工圖、結構施工圖及安裝施工圖。建筑力學及結構形式：通過本課程學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握一般構件及結構的強度、剛度、穩(wěn)定性的基本知識和構件內力計算方法；使學生能較系統(tǒng)地掌握建筑結構的基本知識和結構構件設計的基本方法，并結合本專業(yè)特點加以拓展，使學生熟練掌握建筑結構構件施工圖的識圖能力。土木工程施工技術與組織：通過學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握土木工程施工技術與組織的基本理論、基本知識和基本技能。平法表示與鋼筋算量：通過本課程學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握平法表示與鋼筋算量的基本理、基本知識、基本技能。建筑與裝飾工程計量與計價：通過本課程學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)則、定額計價、清單計價的基本知識、原理和方法。安裝工程計量與計價：過本課程學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握建筑設備安裝工程計量計價的基本原理和方法，掌握給排水、采暖通風、供電與防雷等工程的計量與計價方法。建設工程項目管理與法規(guī)：通過學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握工程項目管理的基本理論、基本知識和基本技能；學生能較系統(tǒng)地掌握法律法規(guī)的基本理論、基本知識和基本技能。工程招投標與合同管理：通過本課程學習，使學生具有招標文件和投標文件的編制能力；具有依法訂立、審查合同的基本能力；具有正確、有效履行合同的基本能力；具有工程索賠的基本能力；具有工程合同爭議解決的基本知識，通過各種方式解決合同爭議的能力。工程經濟學：通過學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握工程經濟學的基本理論、基本知識和基本計算方法，能夠對項目進行經濟分析及編制可行性研究報告的能力。工程項目投融資：通過學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握工程項目投融資的基本知識、原理和方法。三、主要就業(yè)方向和領域就業(yè)主要為建設管理部門、工程造價咨詢企業(yè)、施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)和房地產開發(fā)企業(yè)等行業(yè)。
圖：14級學生汪曉娜在就業(yè)單位圖：14級學生蘇禹竹在就業(yè)單位圖：14級學生趙蕊在就業(yè)單位圖：14級學生林樂穎在就業(yè)單位圖：14級學生王璐在就業(yè)單位四、專業(yè)概況 工程造價本科專業(yè)目前在校學生208人。專業(yè)教師8人，其中教授1人，副教授2人；學歷結構中全部具有碩士學位；其中本溪市自然學科帶頭人2人，中青年骨干教師8人。資源與土木工程學院擁有實驗室“工程造價實訓中心與土木工程虛擬仿真實驗室、土木工程材料實驗室、土木工程模型室、土力學實驗室”，資源與土木工程學院還擁有省級校外實踐基地（中鐵十九局），校內實訓基地土木工程實訓基地，都可以作為工程造價專業(yè)辦學的有力支撐，同時，工程造價專業(yè)也與沈陽、本溪等城市的多家工程造價咨詢企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、施工企業(yè)簽訂產學研合作協(xié)議，具有得天獨厚的校外實踐教學場所。五、辦學特色 為探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制，更好地培養(yǎng)學生的實踐能力，密切校企合作，探索“產學研合作教育”新途徑，工程造價專業(yè)不斷搭建校企溝通合作平臺，推進專業(yè)建設，增強學生現(xiàn)場實踐能力，拓展學生就業(yè)渠道，現(xiàn)已建成9家校外實踐教學基地。
圖：14級學生即將進行生產實習圖：學生在本溪城鄉(xiāng)規(guī)劃展示館進行認識實習圖：學生在實習現(xiàn)場圖：學生在實習現(xiàn)場〕六、師資隊伍 工程造價專業(yè)具有專業(yè)教師8人，其中教授1人，副教授2人，講師3人，助教2人，學歷結構中全部具有碩士學位；其中本溪市自然學科帶頭人2人，中青年骨干教師8人。七、辦學條件 工程造價專業(yè)重視實踐教學工作，實驗室教學條件完備，現(xiàn)在有工程造價實訓中心、工程造價產學研中心兩個獨立實驗室。配有廣聯(lián)達算量及計價軟件，BIM5D軟件，三好施工模擬軟件，借助國內最先進的軟件，把最新的技術和理念引進課堂，加強學生用軟件做工程造價能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練。
圖：工程造價產學研中心圖：工程造價實訓中心八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 以“工程造價協(xié)會”和“BIM協(xié)會”為依托，引入先進的建筑信息模型（BIM）技術，緊跟當下中國建筑領域信息化浪潮，關注BIM延伸至整個建筑領域的信息化有關技術方法、管理制度以及教育模式，用以培養(yǎng)本專業(yè)學生適應現(xiàn)代建筑業(yè)市場需求為目標，提升學生對于新興技術的認識深度和應用水平。參加各類大賽，以賽促教、以賽促學，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的合格人才。
圖：學生參加BIM技能大賽九、人才需求和就業(yè)前景 隨著建筑市場的快速發(fā)展和造價咨詢、項目管理等相關市場的不斷擴大，社會各行業(yè)如房地產公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對造價人才（包括造價員和造價工程師）的需求不斷增加，造價行業(yè)的發(fā)展十分迅速。本專業(yè)的社會需求相對穩(wěn)定，就業(yè)前景較好，是國家經濟建設急需專業(yè)之一；隨著建設工程管理體制、制度改革的不斷深化，造價咨詢行業(yè)迅速發(fā)展，造價管理領域不斷擴大，對工程造價專業(yè)人才需求日益增加。
