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院校滿意度 4.2

山東-濟南 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬山東省
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2026年山東交通學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)

摘要: 山東交通學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示山東交通學(xué)院的學(xué)生對材料成型及控制工程專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看材料成型及控制工程:專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、山東交通學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):22人

綜合滿意度 占比
五星 60%
四星 27%
三星 9%
二星 4%
一星 0%
辦學(xué)條件滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):20人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 35%
四星 15%
三星 40%
二星 10%
一星 0%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):17人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 55%
四星 23%
三星 17%
二星 5%
一星 0%
就業(yè)滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):15人

就業(yè)滿意度 占比
五星 41%
四星 13%
三星 33%
二星 13%
一星 0%

二、山東交通學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)怎么樣?

材料成型及控制工程專業(yè)檔案(工程機械學(xué)院,理工類,本科,學(xué)制4年)招生咨詢電話:0531-80687523一、專業(yè)簡介山東交通學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)始于2005年,培養(yǎng)交通事業(yè)一線有成長力的工程師和管理者,解決材料加工領(lǐng)域的復(fù)雜工程技術(shù)問題?,F(xiàn)有教學(xué)團隊40余人。專任教師14人,其中高級職稱11人,博士9人,雙師型教師9人,博導(dǎo)1人,碩導(dǎo)2人,聯(lián)合研究生導(dǎo)師6人。近年來承擔(dān)國家級、省部級科研課題和各類教研課題20項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇,申請專利11項,編寫教材6部。建有材料加工實驗中心,面積1048m2,資產(chǎn)860萬元,實驗設(shè)備680臺/套。二、就業(yè)去向整體就業(yè)率95%以上,與18家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。畢業(yè)生主要面向“路、海、空、軌”大交通行業(yè),特別是機械、汽車、船舶、軌道等交通裝備制造業(yè),從事與材料成型及控制工程相關(guān)的專業(yè)技術(shù)工作或工程管理工作。年均考研率20%左右,部分畢業(yè)生進入浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校進一步深造,或申請到美國肯塔基大學(xué)、香港城市大學(xué)等全額獎學(xué)金。還有一部分畢業(yè)生通過公務(wù)員考試、教師資格考試進入政府部門或?qū)W校工作。三、專業(yè)特色1.厚基礎(chǔ)、寬口徑。本專業(yè)隸屬于機械學(xué)科,又具有典型的材料學(xué)科特征,注重微觀與宏觀相結(jié)合、理論與技術(shù)相結(jié)合。由機械學(xué)科和材料學(xué)科的基礎(chǔ)知識共同構(gòu)架,專業(yè)基礎(chǔ)是雄厚的。此外,本專業(yè)在設(shè)立之初充分融合了山東交通學(xué)院的優(yōu)勢,體現(xiàn)了交通行業(yè)特色,但又不局限于交通行業(yè),人才培養(yǎng)是寬口徑的。2.高精度、智能化。本專業(yè)在傳統(tǒng)的塑性成形和焊接成形基礎(chǔ)上,向近凈成形、精密連接、增材制造方向發(fā)展,向自動化、集成化和智能化方向發(fā)展。綜合考慮社會、環(huán)境和資源要求,吸收機械、電子、信息、材料及現(xiàn)代管理等方面的成果應(yīng)用于制造全過程,致力于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、敏捷及綠色的先進制造技術(shù)。四、主要課程主要理論課程:高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,人工智能基礎(chǔ),材料力學(xué),機械制造基礎(chǔ),機械電氣基礎(chǔ),機械設(shè)計基礎(chǔ),材料科學(xué)基礎(chǔ),材料成型原理,材料成型檢測及控制工程基礎(chǔ),材料成型設(shè)備及其自動化。主要實踐環(huán)節(jié):繪圖訓(xùn)練,工程訓(xùn)練,課程設(shè)計,文獻檢索與科技報告寫作,軟件技能訓(xùn)練,專業(yè)項目實訓(xùn),畢業(yè)實習(xí),畢業(yè)設(shè)計。五、其他積極引導(dǎo)本科生參加大學(xué)生科技活動,2019年獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎1項、二等獎1項,第五屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎2項,第十六屆山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽一等獎3項、三等獎1項,第六屆山東省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽二等獎1項、三等獎3項,第七屆山東省大學(xué)生機器人大賽二等獎1項等。積極引導(dǎo)本科生參與教師科研項目,發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文或申請專利。部分同學(xué)在2019年研究生考試復(fù)試中表現(xiàn)優(yōu)異,被哈爾濱工業(yè)大學(xué)等順利錄取。