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2026年天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機電技術(shù)教育專業(yè)

摘要: 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機電技術(shù)教育專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的學(xué)生對機電技術(shù)教育專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看機電技術(shù)教育:專業(yè)分數(shù)線 >

一、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機電技術(shù)教育專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):51人

綜合滿意度 占比
五星 52%
四星 19%
三星 7%
二星 9%
一星 13%
辦學(xué)條件滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):56人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 59%
四星 12%
三星 14%
二星 3%
一星 12%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):45人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 63%
四星 15%
三星 8%
二星 8%
一星 6%
就業(yè)滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):45人

就業(yè)滿意度 占比
五星 53%
四星 15%
三星 4%
二星 8%
一星 20%

二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機電技術(shù)教育專業(yè)怎么樣?

機電技術(shù)教育(數(shù)控維修方向)(理工)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識、道德水準和高度社會責(zé)任感,具有一定的競爭能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,德、智、體等方面全面發(fā)展,具備機電一體化設(shè)備(數(shù)控機床、機器人)設(shè)計、制造、故障診斷與維修技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識,能夠在本專業(yè)領(lǐng)域從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計制造、應(yīng)用維護、技術(shù)開發(fā)工作的應(yīng)用型高級專門人才及“一體化”職教師資。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)機電一體化基本理論和技術(shù),受到機電一體化設(shè)備設(shè)計、制造、維修訓(xùn)練,具有機電一體化設(shè)備設(shè)計、制造、維修基本素質(zhì)。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文與社會科學(xué)基礎(chǔ);具備正確的人生觀、價值觀和健全人格,較高的道德修養(yǎng)、職業(yè)道德及社會責(zé)任感,愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,德智體美全面發(fā)展;掌握一門外語,具有一定的聽、說及閱讀專業(yè)外文文獻的能力;

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬廣的技術(shù)理論,主要包括機械工程、電氣工程、自動化等基礎(chǔ)知識;掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)分析與計算、工程圖樣閱讀及繪制、工藝方案確定、數(shù)控機床操作、數(shù)控機床、機器人故障診斷與維修等基本技能;

3.熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu),掌握數(shù)控機床的操作與編程,能進行PLC和參數(shù)設(shè)置,了解數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電聯(lián)調(diào),精通數(shù)控機床的機械和電氣維修;

4.精通數(shù)控編程、操作和維修等綜合知識,能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)設(shè)計和電氣系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維修,完成機床的數(shù)控化改造;

5.實行雙證書制,獲得數(shù)控機床裝調(diào)維修中級職業(yè)資格證書;

6.具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力。

主修課程:畫法幾何及機械制圖、工程力學(xué)、電工學(xué)I、電工學(xué)II、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動控制技術(shù)、電機與拖動、機床電控及PLC、機器人技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人編程與操作、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控機床故障診斷與維修。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):軍事理論與訓(xùn)練、課程設(shè)計、金工實習(xí)、技能訓(xùn)練、教育實習(xí)(選修)、微格教學(xué)(選修)、企業(yè)認知(選修)、生產(chǎn)實習(xí)(選修)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文),并實施大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)行動計劃,開展各種設(shè)計、實做活動。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校從事機電類(尤其是數(shù)控機床和機器人方向)及相近專業(yè)的教學(xué)及管理工作,也可在企事業(yè)單位、科研院所從事數(shù)控機床、機器人應(yīng)用與研發(fā)、故障診斷與維修、企業(yè)運行管理和經(jīng)營銷售等工作;或選擇機電類及相近專業(yè)繼續(xù)深造,攻讀碩士。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。