學生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 25% |
學生投票人數(shù)：12人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 51% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 25% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 33% |
學生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 8% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 44% |
教育技術學專業(yè)(信息技術教育專業(yè)）
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生通過系統(tǒng)學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。培養(yǎng)能夠勝任中學《信息技術》課程的教師，以及在教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計，開發(fā)、運用、管理和評價的教育技術學科高級專門人才。
專業(yè)課程
教育技術學導論、計算機應用基礎、教育傳播學、教學系統(tǒng)的設計與評價、教育技術學研究方法、遠程教育學、教育信息處理、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術、高級語言程序設計、計算機輔助教育等。本專業(yè)的學生可以輔修計算機方面的課程。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事中學信息技術學的教學工作和從事各級電教館和普教方面的教學及技術指導工作。
