學(xué)生投票人數(shù)：169人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：176人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：166人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：163人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學(xué)前教育：本科學(xué)制四年文史師范類
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向幼兒園、托兒所和早期教育等機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和管理能力，能夠從事學(xué)前兒童教育、教學(xué)和管理等方面工作，能夠?yàn)閷W(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社區(qū)及社會(huì)服務(wù)，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。
知識(shí)培養(yǎng)與能力塑造：了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉國家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)；掌握國內(nèi)外學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握對(duì)進(jìn)行幼兒觀察、分析的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的基本方法和相應(yīng)技能；具有編制幼兒教育方案和實(shí)施方案的初步能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。能在托兒所、幼兒園、學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理的、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前藝術(shù)教育、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生、學(xué)前英語教育、親子活動(dòng)指導(dǎo)、奧爾夫音樂課程、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法等。
就業(yè)方向：托兒所、幼兒園教學(xué)及管理；早期教育機(jī)構(gòu)及藝術(shù)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)及管理。
