一、計算機科學與技術專業(yè)【本科，學制4年】培養(yǎng)目標：計算機科學與技術專業(yè)，堅持知行合一、立德樹人，以計算機系統(tǒng)知識體系和校企合作為依托，以軟、硬件并重和專業(yè)領域交叉為特色，著力培養(yǎng)適應計算機技術發(fā)展需要、適應國家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟建設、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會發(fā)展需要的計算機專業(yè)高素質應用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標如下：目標1：（專業(yè)基礎知識與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學生擁有扎實的專業(yè)基礎知識，具有運用所學到的專業(yè)知識與理論以科學的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標2：（自我挑戰(zhàn)與終身學習能力）培養(yǎng)學生具有自我挑戰(zhàn)、獨立思考、思維創(chuàng)新、領導及組織團隊、有效溝通、終身學習的能力；目標3：（社會人文素養(yǎng)與國際視野）培養(yǎng)學生具備服務社會的情操與人文素養(yǎng)，并具有國際觀，奉獻社會國家及人類。就業(yè)方向：IT企業(yè)、政府機關以及大中型企事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事計算機應用技術開發(fā)、教學、科研及管理等。主要專業(yè)課程：程序設計基礎（C語言）、面向對象程序設計（C++）、Java 程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、計算機組成與系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、Java EE程序設計、云計算與大數(shù)據(jù)、人工智能、軟件工程等。二、信息與計算科學專業(yè)【本科，學制4年】培養(yǎng)目標：信息與計算科學專業(yè)，堅持知行合一、立德樹人，以計算數(shù)學專業(yè)知識體系和校企（華為技術有限公司）合作為依托，以傳統(tǒng)數(shù)學方法和前沿人工智能算法相結合為特色，著力培養(yǎng)具有良好的數(shù)學和計算機基礎，能夠為國家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟建設、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會發(fā)展中遇到的數(shù)學相關問題提供解決方案和技術支撐的高素質應用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標如下：目標1：（專業(yè)基礎知識與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學生擁有扎實的專業(yè)基礎知識，具有運用所學的專業(yè)知識與理論以科學的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標2：（自我挑戰(zhàn)與終身學習能力）培養(yǎng)學生具有自我挑戰(zhàn)、獨立思考、思維創(chuàng)新、領導及組織團隊、有效溝通、終身學習的能力；目標3：（社會人文素養(yǎng)與國際視野）培養(yǎng)學生具備服務社會的情操與人文素養(yǎng)，并具有國際觀，奉獻社會國家及人類。就業(yè)方向：算法設計人員、軟件開發(fā)人員、數(shù)據(jù)分析人員、政府或企事業(yè)單位的信息管理人員等主要專業(yè)課程：數(shù)值分析、運籌學與最優(yōu)化方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、多元統(tǒng)計分析、數(shù)學建模、組合數(shù)學、復變函數(shù)與積分變換、機器學習、人工智能、程序設計基礎（C語言）、面向對象程序設計（C++）、Python程序設計、Java 程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、數(shù)字邏輯、計算機組成與系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡等。三、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)【本科，學制4年】培養(yǎng)目標：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，堅持知行合一、立德樹人，以物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)知識體系和校企（華為技術有限公司）合作為依托，以軟、硬件并重、專業(yè)領域交叉及前沿技術引導為特色，著力培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展需要、適應國家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟建設、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會發(fā)展需要的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領域內(nèi)的高素質工程型與應用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標如下：目標1：（專業(yè)基礎知識與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學生擁有扎實的專業(yè)基礎知識，具有運用所學的專業(yè)知識與理論以科學的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標2：（自我挑戰(zhàn)與終身學習能力）培養(yǎng)學生具有自我挑戰(zhàn)、獨立思考、思維創(chuàng)新、領導及組織團隊、有效溝通、終身學習的能力；目標3：（社會人文素養(yǎng)與國際視野）培養(yǎng)學生具備服務社會的情操與人文素養(yǎng)，并具有國際觀，奉獻社會國家及人類。就業(yè)方向：IT企業(yè)、政府機關以及大中型企事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事物聯(lián)網(wǎng)應用技術開發(fā)、教學、科研及管理等。主要專業(yè)課程：程序設計基礎（C語言）、面向對象程序設計（C++）、Java 程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、計算機組成與系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、嵌入式微處理器結構與應用、物聯(lián)網(wǎng)感知、識別與控制技術、物聯(lián)網(wǎng)通信技術、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理與融合等。四、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)【本科，學制4年】培養(yǎng)目標：堅持知行合一、立德樹人，著力培養(yǎng)具有良好的數(shù)學、統(tǒng)計學和計算機技術基礎，受到數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術的基本訓練，能夠在大數(shù)據(jù)分析及相關領域持續(xù)學習和創(chuàng)新的高素質人才。具體培養(yǎng)目標如下：目標1：（知識學習和技能訓練）教導學生數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術等專業(yè)相關知識；通過實踐操作，培養(yǎng)學生具有大數(shù)據(jù)分析的實務能力。目標2：（持續(xù)學習與創(chuàng)新超越）幫助學生建立終身學習的意識，并在學習中敢于創(chuàng)新超越。目標3：（團隊合作和責任擔當）訓練學生組織、協(xié)調與領導能力以及溝通技巧，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、愛國、愛崗和敬業(yè)精神，以及在團隊與社會中承擔責任的擔當精神。目標4：（人文素養(yǎng)和國際視野）具有人文和社會科學修養(yǎng)；倡導國際交流，拓寬學生的國際視野。就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)分析師、機器學習工程師、云計算工程師、人工智能工程師、數(shù)據(jù)分析與挖掘相關的算法設計人員、軟件開發(fā)人員、政府或企事業(yè)單位的信息管理人員等。主要專業(yè)課程：算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、人工智能導論、大數(shù)據(jù)導論、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)、分布式數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)可視化技術、云計算、計算智能、模式識別、深度學習、文本大數(shù)據(jù)分析與理解、時序分析、金融與經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖據(jù)、社交網(wǎng)絡挖掘、生物統(tǒng)計學、圖形圖像處理、語音識別與分析等。
