學生投票人數(shù)：169人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：165人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：162人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：156人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
工業(yè)工程（智能制造管理方向、安徽省專業(yè)評估“A類”等級）專業(yè)介紹:工業(yè)工程是一門專注于提高工作效率、降低生產及服務成本的學科?，F(xiàn)代工業(yè)工程是企業(yè)和整個產業(yè)經濟擺脫困境、贏得競爭優(yōu)勢的有效武器，因此，工業(yè)工程專業(yè)人才需求與日俱增。我校工業(yè)工程專業(yè)是安徽省最早開設工業(yè)工程專業(yè)的院校，以生產制造系統(tǒng)、現(xiàn)代服務系統(tǒng)和社會管理系統(tǒng)為對象，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程專業(yè)知識，具備對各類系統(tǒng)（特別是智能制造系統(tǒng)）進行分析、規(guī)劃、設計、實施、評價、改善和創(chuàng)新的素質和能力，能夠從事現(xiàn)代生產與服務系統(tǒng)管理的高素質復合型、應用型人才。主要課程:智能制造導論，工業(yè)大數(shù)據(jù)與云計算、基礎工業(yè)工程，運營管理、人因工程、質量管理與可靠性、先進制造系統(tǒng)、系統(tǒng)建模與仿真、管理信息系統(tǒng)、機械設計基礎、物流工程、管理學、管理運籌學、精益生產與管理、管理統(tǒng)計、工業(yè)機器人應用等。其中，人因工程、質量管理與可靠性、管理信息系統(tǒng)為省級示范課程；管理學為省級精品課程；管理信息系統(tǒng)為校級精品課程；基礎工業(yè)工程、運營管理、人因工程、管理統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、系統(tǒng)工程等為校級金課建設課程。主要實踐環(huán)節(jié):工業(yè)工程課程設計，生產系統(tǒng)實訓，專業(yè)認識實習，專業(yè)實習，畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文），系統(tǒng)建模與仿真課程設計，管理信息系統(tǒng)課程設計，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬、機械設計基礎課程設計等。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬為國家一流課程。就業(yè)方向：畢業(yè)生具有既懂技術又懂管理的優(yōu)勢，主要在企事業(yè)單位從事中高層管理工作。就業(yè)單位主要集中在大中型生產制造、服務性企業(yè)和相關事業(yè)單位，如羅伯特·博世有限公司、華為技術有限公司、字節(jié)跳動科技有限公司、大陸汽車電子有限公司、中國建設銀行、中國郵政儲蓄、工商局、京東、格力、美的和奇瑞等。還有部分學生考取了東南大學、吉林大學、華南理工大學等雙一流、985高校，南京航空航天大學、河海大學、合肥工業(yè)大學等211高校，以及英國鄧迪大學等國外高校，畢業(yè)后進入研究所和高校從事研究工作。專業(yè)特色及人才培養(yǎng)：我校工業(yè)工程專業(yè)依托學校的傳統(tǒng)工科優(yōu)勢以及蕪湖市汽車、機器人等優(yōu)秀企業(yè)，并緊緊圍繞新時期制造業(yè)自動化、網絡化與智能化的發(fā)展趨勢開展教學和科研工作，采取小班教學、精英教育模式，具有悠久而又鮮明的歷史特色。2015年，專業(yè)獲省級卓越人才培養(yǎng)計劃項目，并于2020年獲安徽省教學成果二等獎。2019年，專業(yè)在安徽省教育廳本科高校管理類專業(yè)評估中取得A類等級的佳績。專業(yè)共有專任教師11人，其中，教授2名，副教授5名，專任教師中具有博士學位的教師有7名，在讀博士2名，具有海外學習經歷的有4人。同時，外聘多名企業(yè)導師來校授課，例如奇瑞汽車股份有限公司，大陸電子汽車有限公司，三只松鼠股份有限公司等企業(yè)高級管理人員等等。專業(yè)建有工業(yè)工程實訓實驗室、管理工效學實驗室和質量與可靠性實驗室，并與其他專業(yè)合建了現(xiàn)代生產與物流實驗室、管理軟件實驗室以及物流仿真與流程控制實驗室等，為工業(yè)工程專業(yè)學生實驗和實訓活動的正常開展提供了較好的軟硬件基礎。為了提高學生實踐能力，專業(yè)與美的電器蕪湖分公司、蕪湖造船廠、格力電器等企業(yè)建立了長期戰(zhàn)略合作關系，并有多家企業(yè)作為實習基地。近五年來，專業(yè)教師主持承擔國家自然科學基金項目5項，主持各類省部級項目20余項，教育部產學研協(xié)同育人項目2項，形成了特色鮮明的研究團隊和方向。通過科研反哺教學，專業(yè)教師指導了本專業(yè)學生的多項國家級和省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。此外，專業(yè)教師一直堅持指導學生參加清華工業(yè)工程“亮劍”大賽、全國工業(yè)工程應用案例大賽、中國智能制造大賽等各類國家級和省部級學科競賽，師生獲得各種獎項100余項。
