學生投票人數：26人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：27人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：24人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 13% |
一、專業(yè)定位與方向介紹根據當前我國繪畫藝術教育改革發(fā)展的趨勢和特點以及國家、自治區(qū)社會文化建設藝術事業(yè)對繪畫藝術創(chuàng)作人才的綜合素質要求，本著高質量、高水平、創(chuàng)特色的原則，在充分吸取國內同類專業(yè)先進的辦學理念和方法，依托我校美術專業(yè)教育60余年來的教學實踐經驗和辦學特色優(yōu)勢，發(fā)揮我院繪畫類專業(yè)教學人才、藝術學科資源條件等多方面的綜合優(yōu)勢，創(chuàng)辦了水彩畫方向的繪畫專業(yè)教育體系，為美術學院構建美術學科的綜合教學優(yōu)勢，形成以大學科為基礎，畫種與畫種之間的交叉與整合，傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代新興藝術的交叉，純藝術與應用藝術的交叉，不同專業(yè)之間相互交叉與互補的人才培養(yǎng)模式奠定了基礎。確立了“立足內蒙古，面向全國。以民族文化資源為依托，以創(chuàng)新民族文化事業(yè)發(fā)展為己任，以服務國家戰(zhàn)略、地區(qū)經濟、文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展為目標。培養(yǎng)具有國際視野的、有良好職業(yè)素養(yǎng)的、繪畫水彩畫專業(yè)創(chuàng)新應用型人才。”的專業(yè)辦學理念和建設發(fā)展方向。掌握美術專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能和美術教育學的基本理論、基礎知識；具有扎實的藝術人文基礎，初步樹立人文精神和現(xiàn)代美術教育理念；具備創(chuàng)新能力能創(chuàng)造性的進行工作，具有較高的藝術素養(yǎng)和審美水平，文化視野開闊，熱愛并了解民族傳統(tǒng)文化藝術的精髓；具有良好的漢語表達能力，能借助工具書閱讀本專業(yè)的外文書刊，掌握計算機的基本應用方法，能用現(xiàn)代教育技術手段開展美術教育活動。（三）授予學位：符合《內蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求且必須修讀教育學原理、基礎心理學、美術教學設計、現(xiàn)代教育技術、中學美術課程標準與教材研究、教育實習和教育見習等7門二學位課程，授予藝術學學士學位，符合《漢語言文學專業(yè)教育學二學位人才培養(yǎng)方案》要求，授予教育學學士學位。1.素質結構要求：（四）人才培養(yǎng)規(guī)格：熱愛祖國，領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”重要思想。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有良好的公民意識和社會責任感；自覺貫徹國家教育方針、民族教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)和方針政策，熱愛美術和美術教育事業(yè)；具有良好的職業(yè)道德和團隊合作精神并通過學習美術教育理論、專業(yè)理論、專業(yè)技能、動手實踐、教學實踐等知識技能，來掌握和運用藝術的思維方法及表現(xiàn)方法。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：具有實事求是的科學態(tài)度，吃苦耐勞、努力創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神以及為祖國富強、民族振興而奮斗的理想；具有傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的使命感；具有較好的藝術素養(yǎng)和較扎實的版畫造型基礎、理論基礎；具有終身學習的能力和善于探究學習的專業(yè)態(tài)度；具有健康的體魄、良好的心理素質及積極向上的生活態(tài)度。2.知識結構的要求：3.能力結構要求：獲得美術創(chuàng)作、鑒賞、評論的能力和美術科學研究的能力，并在本專業(yè)方向有突出的技能專長；理解美術課程的性質、價值和目標，能勝任學校美術教育的課堂教學和課外活動輔導，組織和參與校園文化藝術環(huán)境建設；具有進行美術教育教學研究能力及開發(fā)設計美術課程的能力；能較好地掌握和運用本專業(yè)方向的知識和技能從事藝術創(chuàng)作，進行美術教育的研究和交流；勇于創(chuàng)新、實踐能力強。
