本專業(yè)培養(yǎng)具有科學教育基本知識和基本理論，掌握從事教師工作的基本技能，具有鮮明專業(yè)情意、復(fù)合專業(yè)知識和綜合專業(yè)能力的應(yīng)用型專門人才。建有科學基礎(chǔ)實驗室、科技制作實驗室、數(shù)字微格實訓室、3D打印和智能機器人實驗室、虛擬演播室、非線性編輯室、錄播室、錄音室和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)實驗室。主要學習高等數(shù)學、大學物理、大學化學、生命科學、地球與空間科學、電子電工技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學技術(shù)史、教育學原理、教育心理學、教育科學研究方法、造型設(shè)計、科學課程與教學論、工程制圖基礎(chǔ)、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、科技制作、C語言程序設(shè)計、Python計算機程序設(shè)計語言、科學課程與教學論等理論課程，并設(shè)置科學教學設(shè)計與技能訓練、教育見習、教育實訓、教育實習等實踐教學環(huán)節(jié)，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本專業(yè)核心課程實施以STEAM（Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics，集科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學多領(lǐng)域融合的綜合教育）理念為指導(dǎo)，與教育行政部門、多所小學和校外科技教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，采用協(xié)同育人模式。畢業(yè)生可到小學、校外科技教育公司、科技館、青少年活動中心、社區(qū)活動中心、教育行政部門從事小學科學課程與教學、綜合實踐活動的課程與教學以及科技傳播和普及等工作。
