學生投票人數(shù)：198人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：203人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：195人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：190人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛小學教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念、自主發(fā)展的意識和能力、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、比較廣博的小學教育專業(yè)知識和扎實的教育教學技能，能夠創(chuàng)造性地從事小學教育工作的“會做人、會學習、能做事”的高素質(zhì)小學教育工作者。
培養(yǎng)模式：小學教育專業(yè)在“注重理念，強化技能，多元發(fā)展，二元并重，模塊引領，語數(shù)先行，五位一體，實踐提升”的辦學思想指導下，進一步完善和拓展了“生本培養(yǎng)模式”，形成了小學教育專業(yè)厚積理論，注重實踐，強化技能，模塊課程引領的培養(yǎng)模式。
專業(yè)特色：本專業(yè)的突出特色就是培養(yǎng)的小學教育工作者上手快，后勁足；既注重先進教育理念和理論的引領和積淀，又突出小學教育工作者實踐技能的強化和訓練。教育體驗和教育實踐貫穿于大學四年的始終，理論學習與實踐教學協(xié)調(diào)發(fā)展，學生就業(yè)的核心競爭力得到重點加強。
主要課程：小學教育基礎、小學課程與教學論、小學生心理學、小學教育心理學、小學生心理健康與心理咨詢、教師職業(yè)技能訓練、小學實用教育研究方法、小學班隊工作原理、中外教育思想史、現(xiàn)代漢語、基礎寫作、初等數(shù)論、解析幾何等。
基本學制：四年
授予學位：教育學學士
