學生投票人數：144人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：147人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數：144人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：144人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學制：四年授予學位：工學學士培養(yǎng)目標：本專業(yè)為內蒙古工業(yè)大學重點建設類專業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、較強實踐能力與創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能夠在儀器儀表、智能制造、電子信息行業(yè)從事測控儀器、計量檢測及裝置、信號與信息處理技術的研究、開發(fā)、試驗及管理工作，能夠解決典型測控技術應用中的復雜工程問題的高級應用型人才。畢業(yè)后經過五年左右的工程實踐，達到如下預期目標：1、能夠運用數學和自然科學知識、工程基礎知識和專業(yè)知識，針對儀器科學領域中的復雜工程問題提供解決方案。2、具有較強實踐能力和良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能夠追蹤新理論、新技術的發(fā)展，能在多學科背景下綜合應用相關技術和方法，解決本領域復雜工程問題，勝任工程技術研究、產品研發(fā)、系統(tǒng)運行維護等工作。3、具有良好人文社會科學素養(yǎng)、遵守職業(yè)道德和法律規(guī)范，具備服務社會的意愿和能力，具備工程師的專業(yè)素質和社會責任感。能夠理解不同文化和工程的關系，分析評價工程對社會、環(huán)境的影響。4、具有一定的國際化視野和在工程實踐中能夠與利益相關方和社會公眾進行有效的溝通、協(xié)調與合作，能夠從事技術管理、工程項目管理和團隊管理等工作。5、具有終身學習的意識和能力，能夠自覺地進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠通過適當途徑提升專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，適應技術進步和社會發(fā)展。主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電路分析、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、誤差理論與數據處理、工程光學、數字信號處理、數字圖像處理、傳感器原理及應用、測控電路；以及檢測控制、儀器設計系列課程，同時開設較高比例的實驗、實習和設計類實踐課程，以提高學生分析和解決實際復雜工程問題能力。就業(yè)前景：測控技術與儀器是典型的多學科交叉專業(yè)，融合了電子、光學、機械、計算機、控制等學科知識，在現代工業(yè)、信息、能源、材料、生命、環(huán)境等領域有著廣泛的應用和發(fā)展前景。本專業(yè)于1999年開始招生，2007年本科一批招生，現為校級品牌專業(yè)和自治區(qū)品牌專業(yè)，具有電子信息（儀器儀表工程）碩士學位授予權。學生就業(yè)率、四六級通過率與研究生升學率均處學院前列。本專業(yè)現已培養(yǎng)18屆、約1200名本科畢業(yè)生，是自治區(qū)乃至全國儀器科學、計量領域重要的人才培養(yǎng)基地。學生畢業(yè)后可在儀器儀表、智能制造、電子信息、電力能源等行業(yè)從事計量測試、質量檢測、信息處理、自動化裝置研發(fā)等相關工作。
