學(xué)生投票人數(shù)：58人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：59人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：53人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：54人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 7% |
工業(yè)工程專業(yè)是對(duì)有關(guān)人員、物資、設(shè)備、能源和信息等組成的整體系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改進(jìn)和實(shí)施的一門工程技術(shù)與管理技術(shù)相結(jié)合的綜合性學(xué)科。在中國(guó)，工業(yè)工程是一門年輕但發(fā)展迅速的學(xué)科。目前，工業(yè)工程的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，社會(huì)需求越來(lái)越大。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又掌握管理科學(xué)知識(shí)的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)深厚的數(shù)理基礎(chǔ)理論，良好的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力以及寬廣的工程、企業(yè)管理、人文社科等方面的基本知識(shí)和技能，具有對(duì)復(fù)雜生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和運(yùn)作的能力。課程設(shè)置：本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、工業(yè)工程基礎(chǔ)、人因工程學(xué)、物流分析與設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、質(zhì)量工程、系統(tǒng)工程、制造系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)及專業(yè)課程。同時(shí)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展設(shè)置了較大比例的選修課。該課程體系設(shè)置使學(xué)生既掌握了扎實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論知識(shí)又具有專業(yè)特長(zhǎng)。培養(yǎng)特色：采用與國(guó)際接軌的培養(yǎng)模式，教學(xué)中涉及的知識(shí)面廣、信息量大、注重英語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手能力的提高，注重工程管理和實(shí)踐及系統(tǒng)分析研究方法的訓(xùn)練，畢業(yè)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)。就業(yè)去向：工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生，兼有工程與管理的基礎(chǔ)，具備廣泛的人際交往及組織能力，深受外資企業(yè)、合資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)的青睞，畢業(yè)生就業(yè)面非常寬廣，可在制造和服務(wù)業(yè)企業(yè)中作為工業(yè)工程師、制造工程師、系統(tǒng)工程師、質(zhì)量工程師、物流工程師和管理人士，也可以在政府或咨詢公司成為管理人員、公務(wù)員或咨詢師等。國(guó)內(nèi)培養(yǎng)工業(yè)工程專業(yè)人才的歷史僅十年左右，根據(jù)國(guó)外以及香港、臺(tái)灣等地大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)，工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生有十分廣泛的發(fā)展方向，一是成為學(xué)術(shù)界的專家、教授；二是成為政府機(jī)關(guān)、企業(yè)界的高層主管；三是作為熱門咨詢公司的高級(jí)顧問(wèn)等。
