學生投票人數(shù)：109人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：115人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：109人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：106人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 9% |
行政管理專業(yè)于2002年開始招生。目前擁有行政管理教研室、行政管理模擬實驗室各1個，擁有10個行政管理實踐教學實習基地，其中一個為湖南省優(yōu)秀實習基地。本專業(yè)堅持綠色教育理念，服務于綠色治理與基層治理，培養(yǎng)具有行政學、管理學、政治學、法學等知識，人文情懷和科學素養(yǎng)兼?zhèn)?，公共精神和職業(yè)技能融合，通曉中外行政管理、公共管理的理論與實務，專業(yè)基礎知識扎實，業(yè)務知識面寬，實踐能力突出，能在黨政機關、社會組織、企事業(yè)單位從事行政管理工作的應用型、復合型人才。專業(yè)特色：本專業(yè)注重融合政治學、管理學、法學、經(jīng)濟學等相關學科知識外，以社會需求為導向，明確定位為綠色治理、基層治理輸送應用型、復合型人才的培養(yǎng)目標。并以培養(yǎng)目標為導向，構建“厚基礎、精模塊”的課程體系，實行“走出去、請進來”的雙向?qū)嵺`教學模式，豐富教學內(nèi)容。在課程上開展角色扮演、公務員結構化面試、召開視頻會議、論壇交流等形式多樣的特色實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。近年來，行政管理專業(yè)學生在國家級、省級公共管理案例大賽中多次獲得優(yōu)異的成績，在國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中紛紛立項。此外，行政管理專業(yè)探索政產(chǎn)學，即地方政府、產(chǎn)業(yè)機構和大學合作的模式。承擔了“省際環(huán)境污染聯(lián)防聯(lián)控機制研究”、“天心區(qū)市域社會治理”、“湘江流域水污染治理”等課題研究。專業(yè)前景：科技與管理對國家和社會發(fā)展猶如“車之兩輪，鳥之兩翼”，而在各種管理中，行政管理無疑是涉及面最廣和最具權威性的管理,是關系到國計民生的管理。行政管理專業(yè)是一門實踐性和應用性較強的學科。以能力培養(yǎng)為主線，培育高素質(zhì)、厚基礎、強能力的應用型、復合型人才是中南林業(yè)科技大學行政管理專業(yè)的辦學定位。行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面比較寬、適應性強，各行各業(yè)都需要行政管理崗位，無論從質(zhì)上還是從量上，行政管理專業(yè)人才社會需求旺盛。畢業(yè)生就業(yè)率高，每年大約20%的應屆畢業(yè)生通過公考、選調(diào)成為公務員、大學生村官、選調(diào)生，進入各級黨政機關工作；約有40%的通過招考、招聘進入大型企事業(yè)單位；約有30%左右的選擇考研或者出國深造。
