學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
視覺傳達設(shè)計專業(yè)概況現(xiàn)有專任教師14人，其中教授1人、副教授6人、講師7人；具有碩士學(xué)位9人（在讀博士2人）、碩士研究生導(dǎo)師3人；專業(yè)現(xiàn)有造型工作室2個、圖文工作室1個、攝影工作室1個、專業(yè)微機室4個、視覺傳達設(shè)計工作教室8個、大學(xué)生創(chuàng)新實踐工作室1個。二、專業(yè)特色視覺傳達設(shè)計經(jīng)過十七年的專業(yè)積累，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系完整。本專業(yè)以“重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)模式，重視對學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過多年的努力，本專業(yè)形成了一個具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢，師資隊伍、課程建設(shè)、實驗與科研隊伍建設(shè)比較完備的教學(xué)體系，教師與學(xué)生的設(shè)計作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性較強。畢業(yè)生能夠以扎實的理論基礎(chǔ)、踏實肯干的工作作風(fēng)、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評。
三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實際動手能力，較高的人文素質(zhì)與專業(yè)的設(shè)計理念和豐富的設(shè)計實踐，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，熟悉設(shè)計流程和政策法規(guī)，強調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計的融合，能夠在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計人才。四、主干課程藝術(shù)設(shè)計史、藝術(shù)概論、圖形設(shè)計、版式設(shè)計、文字設(shè)計、視覺傳達設(shè)計原理、設(shè)計概論、標(biāo)志設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、招貼設(shè)計、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計。五、實踐環(huán)節(jié)視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)注重鍛煉學(xué)生形象創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力、信息分析能力、設(shè)計知識運用能力、實際操作能力等；注重培養(yǎng)學(xué)生溝通表達能力、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、未來、法律、團隊合作、自我反思意識。實踐環(huán)節(jié)包括：寫生、認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)1、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
六、就業(yè)方向?qū)W生在畢業(yè)后，可在廣告公司、設(shè)計公司擔(dān)任平面做設(shè)計師；可在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位擔(dān)任美術(shù)編輯；可在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師，或者在高等院校從事教學(xué)及科研工作。
