為貫徹“培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、創(chuàng)新型人才”的本科教育理念，改革人才培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)競爭意識，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。環(huán)境科學(xué)與工程類實行按學(xué)科大類招生的模式，并在前期大類培養(yǎng)基礎(chǔ)上，通過專業(yè)分流開展專業(yè)教育，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生綜合能力。新生入學(xué)后一學(xué)年不分專業(yè)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和學(xué)科大類課程；第一學(xué)年結(jié)束后綜合考慮學(xué)生興趣、社會需求、學(xué)科專業(yè)發(fā)展、教學(xué)資源配置等因素，根據(jù)個人申請、結(jié)合學(xué)生平均學(xué)分成績選拔的工作制度，公正、公平、公開地進行專業(yè)分流工作。
