01專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）藥品質量與安全（490206）02專業(yè)介紹近年來，隨著醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，對醫(yī)藥專業(yè)人才的需求激增。我校根據(jù)人才市場需求開設了藥品質量與安全專業(yè)，憑借海南自貿港建設的平臺，依托上海健康醫(yī)學院資源，為各類藥品生產、藥品經營及藥品監(jiān)管等企事業(yè)單位培養(yǎng)有較強實際操作能力，能夠從事藥品質量檢驗、藥品質量管理等工作的高素質技術技能人才。03專業(yè)特色與亮點——與時俱進的優(yōu)勢專業(yè)我們立足于海南自貿港的建設，做到與時俱進，用發(fā)展的眼光確立、修訂培養(yǎng)目標，面向藥品生產、經營、管理、服務第一線，以就業(yè)為導向，堅持產教融合，突出實踐能力培養(yǎng)，把提高學生的就業(yè)和職業(yè)能力作為改革的方向，不斷推進教育教學改革，成為深受社會、家長和學生歡迎的專業(yè)?！獣惩ǖ木蜆I(yè)渠道藥品質量與安全專業(yè)的學生可以到各類藥品生產、藥品經營及藥品監(jiān)管等企事業(yè)單位就業(yè)，從事藥品檢驗、生產、采購、營銷及質量管理等工作。我校與多家藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、醫(yī)療機構和藥物研發(fā)機構建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)關系?！喾轿坏男Ｆ蠛献鞫ㄆ谘埿袠I(yè)專家學者來學校講學、交流，聘請具有較高學術水平和豐富實踐經驗的行業(yè)專家學者，組成了專業(yè)建設委員會，為專業(yè)建設出謀獻策?！叭龑印钡娜瞬排囵B(yǎng)模式堅持產教深度融合、多元對接、學做一體的總體原則，根據(jù)藥品質量與安全專業(yè)人才需求量大、應用實踐性強的特點，構建“三對接”的人才培養(yǎng)模式。“三對接”：推進學生在?；炯寄苡柧毰c企業(yè)專業(yè)認知相對接、在校專業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)生產性實訓相對接、人才培養(yǎng)的綜合能力體現(xiàn)與企業(yè)頂崗實習相對接?！詫崙?zhàn)型的教學團隊為保證專業(yè)教師共有33人，副高級職稱教師14人，“雙師型”教師26人，“南海工匠”1人，高層次人才（拔尖人才）1人，專業(yè)配備了一支年齡結構合理、職稱結構合理、以“雙師”為特色、專兼結合的高素質師資隊伍。——以優(yōu)良的教學設施彰顯實力藥學實訓基地有多個儀器設備齊全、設施完善的實訓室，如無機分析實訓室、有機化學實訓室、藥物分析實訓室、藥物制劑實訓室、中藥制劑分析實訓室等；其中模擬藥廠，能滿足中、西藥固體制劑生產實訓；模擬藥房，能開展處方調劑實訓；精密儀器室，配備多臺分析天平、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀等高精密度儀器，可以能滿足藥品質量分析實驗實訓。04培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握專業(yè)知識和技術技能，面向海南自貿港和“健康島”建設需求，面向藥品制造業(yè)、藥品流通業(yè)的藥物檢驗員、化學檢驗員、執(zhí)業(yè)藥師等職業(yè)群，能夠從事藥品質量檢驗、藥品質量管理等工作的高素質技術技能人才。05就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)藥制造業(yè)、醫(yī)藥流通業(yè)的藥物檢驗員、化學檢驗員、質量管理員等領域的工作。06主要課程07技能證書藥物分析工、執(zhí)業(yè)藥師資格證等。
