學生投票人數(shù)：37人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：38人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：37人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：37人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學位點情況：教育學·教育技術學碩士點培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、健、美、能綜合發(fā)展，掌握認知教育、信息技術學科會聚的基礎理論與應用技能，信息化教育和知識管理領域中分析解決問題、教學創(chuàng)新實踐、評價與管理的高級專業(yè)人才。主要課程：教育技術學導論、教育傳播學及應用、教學設計與開發(fā)、計算機原理及應用軟件、計算機編程與實踐、數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)字媒體設計與開發(fā)、平面設計與制作、影視媒體與制作、動漫設計與開發(fā)、網(wǎng)站設計與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實技術與教育、學科教學設計與訓練、教育技術研究方法等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要擔任中小學信息技術、科學和通用技術類課程教師；可繼續(xù)攻讀教育技術學、信息技術科學與應用和教育科學等相關學科的碩士研究生；也可勝任企事業(yè)單位的知識管理、人力資源管理、信息管理等專業(yè)工作。
