院校滿意度 4.4
學生投票人數(shù)：26人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：30人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：28人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：25人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 36% |
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想品德和職業(yè)道德，具有扎實作物遺傳育種、種子生物學、作物栽培學、種子生產(chǎn)與質(zhì)量控制、種業(yè)政策法規(guī)、企業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)“育繁推”體系各環(huán)節(jié)技術(shù)與技能，能夠從事教學、科研、作物育種、種業(yè)科技開發(fā)、種子生產(chǎn)、推廣、經(jīng)營管理等工作的復(fù)合應(yīng)用型高級人才。2.培養(yǎng)要求：具備良好的思想品德，有較強的團隊意識和健全的人格；掌握一定人文社科基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)，具備良好的語言表達能力和學習交流能力；具有扎實的數(shù)學、化學、物理學、生物學、信息學等理論基礎(chǔ)知識；掌握現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)“育繁推一體化”體系中核心科技知識和技能；熟悉種子產(chǎn)業(yè)管理的國內(nèi)外政策法規(guī)以及種子企業(yè)經(jīng)營管理；了解農(nóng)業(yè)科學的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢；具有一定的國際化視野；具有較強的創(chuàng)造性思維能力以及一定的獨立開展科學研究和探索的能力；掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備獨立獲取知識的能力；具有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、實踐創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)對象：本科，四年，授予農(nóng)學學士學位。4.師資情況：教師123名，教授57名，副教授38名。5.主干學科：作物學、生物學、種業(yè)科學。6.主要課程：作物育種學、種子生物學、遺傳學、植物學、植物生理學、作物栽培學、種子生產(chǎn)原理與方法、種子加工貯藏與檢驗、種子營銷學。7.主要實踐教學環(huán)節(jié)：專業(yè)綜合能力訓練、科研基礎(chǔ)訓練、種子加工貯藏檢驗實習、作物育種學與種子生產(chǎn)實習、種子營銷與市場管理實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文等。8.學生深造情況：植物學、遺傳學、作物栽培學、作物遺傳育種、種子科學與工程、經(jīng)濟及管理類相關(guān)專業(yè)等方向。深造學校包括：美國佛羅里達大學、波士頓學院，荷蘭瓦赫寧根大學、芬蘭赫爾辛基大學等，深造（含出國）比例51.9%。9.學生就業(yè)情況：就業(yè)率92.6%，就業(yè)去向主要是到種子企、事業(yè)單位、科研院所、高等院校、政府機關(guān)從事技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。10.校友風采：張洪程，教授，博士生導師，中國工程院院士，南京農(nóng)業(yè)大學1975屆校友。
在作物栽培輕型化、精確化、機械化等方面做了系列開拓性工作。獲國家科技進步二等獎3項、三等獎1項，省部級科技進步一、二等獎7項。獲授權(quán)發(fā)明專利5項，發(fā)表論文300余篇，出版著作18本。11.名師寄語：一粒種子改變一個世界。
郭旺珍中國青年女科學家，南京農(nóng)業(yè)大學作物遺傳育種學教授學好種業(yè)科技，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
劉康南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院種業(yè)科學系主任
