院校滿意度 4.4
學生投票人數(shù)：30人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：31人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：29人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：23人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有中國文化底蘊，動手能力強，適應(yīng)當前工業(yè)設(shè)計發(fā)展新潮流，掌握產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工程學、設(shè)計表現(xiàn)技法、設(shè)計方法學、機械工程、設(shè)計心理學等基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計的綜合能力，具有與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達設(shè)計和環(huán)境設(shè)計的能力，具有在產(chǎn)品設(shè)計過程中進行設(shè)計研究和實際管理工作的能力的應(yīng)用型高級專門人才。2.培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的工程職業(yè)道德；具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學、自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；掌握較扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；具有綜合運用所學科學理論和技術(shù)手段分析并解決工程問題的基本能力；掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有創(chuàng)新意識和對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)，熟悉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響；具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力；具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對終身學習的正確認識和學習能力；具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。3.培養(yǎng)對象：本科；四年；授予工學學士學位4.師資情況：教授1人，副教授6人，講師16人5.主干學科：機械工程、設(shè)計學6.主要課程：工業(yè)設(shè)計史論、工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、基礎(chǔ)素描、平面與色彩構(gòu)成、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、機械產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、人體工程學、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、設(shè)計心理學等。7.主要實踐教學環(huán)節(jié)：金工實習、平面與色彩構(gòu)成課程設(shè)計、寫生實習、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計快題、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計快題、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計快題、專題設(shè)計（產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研）、產(chǎn)品（造型）設(shè)計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計8.學生深造情況：學校積極為學生拓展渠道，促進學生深造學習，一方面學生可被推薦免試攻讀研究生,保研率為6%，就讀學校主要是985高校和211工程大學，如同濟大學、江南大學、北京理工大學等；另一方面，學校利用自身優(yōu)勢，通過校際協(xié)議派交換學生赴國外學習或個人考取學校,主要在世界各地的高校，如曼徹斯特大學、格拉斯哥大學、法國國立梅師工程師學院、愛丁堡大學、紐卡斯爾大學等等。9.學生就業(yè)情況：畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和教學、科研工作。該專業(yè)2015屆畢業(yè)生升學率為34.6%，就業(yè)率為96.15%。
10.校友風采承鳳鵬，男，2006級工業(yè)設(shè)計的學生，現(xiàn)工作于河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究總院，城市規(guī)劃師。11.名師寄語親愛的同學，沒有一個時代比當下更多地提到創(chuàng)新，創(chuàng)新將逐漸成為國家、民族和個人的基因。工業(yè)設(shè)計專業(yè)對思維的訓練十分強調(diào)創(chuàng)新，在關(guān)注人和產(chǎn)品之間的關(guān)系時，用創(chuàng)新的思維為人類提供更為合理的生存方式與空間。作為美學、工程學、設(shè)計學、心理學等學科交叉的工業(yè)設(shè)計專業(yè)，涉及到文創(chuàng)、旅游、消費、生產(chǎn)等方方面面的產(chǎn)品，小到螺絲釘，大到航空母艦，都有工業(yè)設(shè)計專業(yè)的介入，為產(chǎn)品提供更為美觀、經(jīng)濟、實用、合理的解決方案。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是當今國家層面提出的口號，更需要使之實現(xiàn)的具體方法、手段，希望各位同學能通過學習工業(yè)設(shè)計專業(yè)，找到未來學習、工作、生活的新理想、新方向?！獥铒w副教授，工業(yè)設(shè)計教研室主任。
