學生投票人數：98人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數：99人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數：95人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數：95人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 20% |
1、專業(yè)簡介：電子科學與技術是現(xiàn)代科學技術的重要支柱學科，是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術領域。1998年4月教育部對高校專業(yè)進行了以拓寬專業(yè)面向為主要目的調整，將原來的光電子技術、微電子技術、物理電子技術、物理電子與光電子技術、電子材料與元器件五個專業(yè)合并為電子科學與技術專業(yè)。
電子科學與技術本科專業(yè)是結合微電子技術、光電子技術、物理電子技術、電子材料與元器件多種學科的寬口徑專業(yè)，涉及半導體光電子材料與器件、激光與光電子技術、光纖通信與光纖傳感技術、半導體發(fā)光材料與器件、白光LED照明、電光器件發(fā)光等方面，并不斷與其它學科結合產生新的學科和產業(yè)增長點，是未來信息社會中光電子技術、信息技術、通信技術的核心技術，是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術領域。
2、專業(yè)特色：本專業(yè)的特色可以概括為“寬口徑、融光電、強素質、重實踐”等四個方面。
a）寬口徑：在大電子平臺上構建課程體系，覆蓋光電子、激光、半導體等領域；b）融光電：通過器件和系統(tǒng)的聯(lián)系，將光和電相互滲透，有利于培養(yǎng)技術復合型人才；c）強素質：通過各種課內課外活動培養(yǎng)學生在交流、團隊合作、個人規(guī)劃方面的綜合素質；d）重實踐：重視實踐教學，不但具有大比例的實踐教學，還設置項目式大型綜合設計實驗實踐課程，并鼓勵學生參加課外科技競賽。培養(yǎng)目標：電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)適應海內外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要和內地社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有較高思想道德、文化素質修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體魄和良好的心理素質，較強的團隊合作意識、良好的溝通能力與一定的國際視野，具備電子科學與技術專業(yè)所需的扎實的自然科學基礎、寬廣的專業(yè)知識、較強的實驗技能和一定的工程意識，具有一定的創(chuàng)新精神和工程實踐能力以及跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技術的能力，能夠應用系統(tǒng)的觀點分析、綜合和處理相關領域的科學技術與工程問題，進行科學研究、技術開發(fā)和應用研究的工程技術與管理人才。培養(yǎng)范圍：主要學習數學、物理、光電子技術、半導體器件等領域的基本理論和知識，受到相關的電子技術、光電子器件與技術技術、計算機技術等方面的基本訓練。學生畢業(yè)后可在包括信息技術、電子技術、光電子器件與技術等行業(yè)從事科研、教學、生產設計、應用開發(fā)和專業(yè)技術管理工作。
畢業(yè)生應具備的知識和能力：1工程知識：系統(tǒng)掌握相關的數學、自然科學、工程基礎和光電器件與技術的基本知識、技能和方法，并能夠用于解決相關的復雜工程問題中。
2問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析光電器件與技術相關的復雜工程問題，以獲得有效結論。
3設計解決方案：能夠針對光電子器件與技術相關領域的復雜工程問題設計可行且具有一定創(chuàng)新性的解決方案，方案中能夠考慮社會、環(huán)境、安全、法律以及文化等因素的影響。
4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5使用現(xiàn)代工具：能夠針對相關領域的工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當的技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對光電子器件與技術相關復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6工程與社會：能夠基于光電子器件與技術的相關知識進行合理分析、評價專業(yè)工程實踐和具體工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10溝通：能夠就本專業(yè)相關復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令；具有一定的國際視野和較強的外語能力，能夠閱讀本專業(yè)外文書刊，并具有開展國際交流和溝通的基本能力。
11項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
12終身學習：具有自主學習和終生學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。主干課程：高等數學、大學物理、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、工程光學、工程光學實驗、激光原理與技術、量子力學、固體物理學、半導體物理學、半導體光電子學、半導體光電子器件實驗、光電檢測技術、光電檢測與光纖傳感實驗等。知識：0.3能力：0.4素質：0.3
