學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 54% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 45% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 11% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 45% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 11% |
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的水、氣、固體廢棄物等污染防治、環(huán)境規(guī)劃、評價以及生態(tài)環(huán)境資源保護等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強的計算機和外語應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和獨立獲取知識的能力以及環(huán)境工程領(lǐng)域的實踐與科學(xué)研究、設(shè)計、規(guī)劃與管理能力，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)與團隊協(xié)作精神，能夠從事生態(tài)環(huán)境污染防治工程及相關(guān)工作的專門人才。本專業(yè)學(xué)生本科畢業(yè)后可在規(guī)劃設(shè)計單位、企事業(yè)、科研院所、行政管理部門等從事與環(huán)境工程相關(guān)的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程咨詢、施工與監(jiān)理、環(huán)境監(jiān)測與評價、科學(xué)研究、環(huán)境規(guī)劃與管理等工作。主要專業(yè)課程：植物學(xué)、測量學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程制圖、環(huán)境流體力學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置技術(shù)、物理性污染控制工程、土建概論、施工技術(shù)與工程經(jīng)濟學(xué)、泵與風(fēng)機、水污染生態(tài)修復(fù)技術(shù)、污泥處理與資源化、膜分離技術(shù)等。本專業(yè)重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，加強本科生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生工程設(shè)計和動手能力的訓(xùn)練。相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)主要由實驗課、課程設(shè)計、綜合實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等組成。通過學(xué)習(xí)，使本專業(yè)學(xué)生熟練掌握工具性、人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等方面基本知識以及全面扎實的環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)方向知識，包括工程技術(shù)原理、環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境人文社會科學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)知識；重點掌握生態(tài)環(huán)境工程設(shè)計方法與實驗技能，熟悉生態(tài)環(huán)境污染防治的科學(xué)研究、規(guī)劃與管理方法；系統(tǒng)地掌握生態(tài)環(huán)境污染防治的工程設(shè)計和工程運行管理能力；具有獲取、應(yīng)用和創(chuàng)新知識以及管理與合作交流的能力；具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素養(yǎng)；具有在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域可以從事與環(huán)境工程相關(guān)的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程咨詢、施工與監(jiān)理、環(huán)境監(jiān)測與評價、科學(xué)研究、環(huán)境規(guī)劃與管理等工作的能力。
