學生投票人數(shù)：37人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：38人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：36人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
數(shù)控技術專業(yè)代碼：560103
專業(yè)簡介數(shù)控技術專業(yè)2013年開始招生，現(xiàn)在校生有7個班。專業(yè)教師隊伍由在機械制造領域從事多年設計制造、科研和教學工作經(jīng)驗的中高職稱、行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成。其中廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀教師各1名，高級職稱2名，中級職稱若干名，是一支的老、中、青相結合，結構合理的教學團隊，共同承擔教學和科研工作。以服務智能制造產(chǎn)業(yè)為核心，培養(yǎng)具有高素質的技術技能人才。該專業(yè)分兩個方向：數(shù)控編程與加工技術和數(shù)控多軸編程與精雕加工。數(shù)控編程與加工技術方向
培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生從事產(chǎn)品智能制造、機械產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。具備扎實的機械基礎知識，數(shù)控編程及應用先進數(shù)控機床能力，熟悉車、銑、加工中心等數(shù)控機床操作；掌握產(chǎn)品設計的方法與數(shù)控編程加工、精密加工等先進制造技術的高素質技術技能人才。畢業(yè)時取得數(shù)控操作工或計算機輔助設計繪圖員、加工中心操作工等中高級等職業(yè)資格證書。
就業(yè)前景就業(yè)面向初始就業(yè)崗位群為：從事數(shù)控加工編程、數(shù)控機床操作、零件加工工藝方案的編制、數(shù)控設備日常維護、故障診斷與維修，產(chǎn)品制造業(yè)企業(yè)管理人員數(shù)控設備管理、銷售及售后服務崗位。通過上述就業(yè)領域的工作鍛煉，可從事零件加工工藝師，助理機械工程師，產(chǎn)品制造業(yè)企業(yè)管理人員。
課程體系
專業(yè)特色本專業(yè)是培養(yǎng)智能制造急需的高素質復合技能人才，堅持走產(chǎn)學結合的發(fā)展道路，以學生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，優(yōu)化設計人才培養(yǎng)方案。具有明顯的專業(yè)特色：
實踐條件（二）實踐教學條件1.校內(nèi)實訓基地鉗工實訓室、車銑實訓室、數(shù)控車實訓室、數(shù)控銑實訓室、3D設計實訓室、特種加工實訓室、電子電工實訓室、PLC實訓室、金河田數(shù)控加工實訓室等。2.校外實訓基地東莞南興裝備股份有限公司、東莞鴻銘機械有限公司、東莞泰日升有限公司、東莞長天精密設備科技有限公司、東莞豪順精密科技有限公司、廣州眾承機電科技有限公司等
教學成果1.近幾年來先后承接鴻博科技、依諾自動化設備、德瑪電子科技、泰日升等企業(yè)項目，為地方企業(yè)單位進行項目改進，機械零件加工，企業(yè)技術員工培訓取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，社會服務能力顯著增強。2.以賽促學，以賽促教“系部比賽篩選手，教師輔導提能力；大力推動職業(yè)技能大賽，達到以賽促學，以賽促教”建立常態(tài)化競賽機制，為優(yōu)秀學生搭建優(yōu)質就業(yè)平臺，提升了學生崗位綜合應用能力和創(chuàng)新能力3.自制四軸龍門雕刻機—推動學生創(chuàng)新科研能力作品名稱：四軸龍門雕刻機指導教師：梁柱、徐斌鋒參與制作學生：戴子文、葉進輝作品說明：本雕刻機是一種典型的機電一體化設備，全部由機電工程系數(shù)控技術教研室的教師和CNC協(xié)會學生一起設計和制造完成。本設計簡化機械結構，提高精度。主要措施是采用電機直接接刀具來實現(xiàn)主運動系統(tǒng)、步進電機直接與滾珠絲杠連接，從而省去了機械運動鏈，這不但簡化了機械結構，而且減少了由于機械摩擦、磨損、間隙等引起的傳動誤差。
學生作品（部分畢業(yè)設計作品）：
培養(yǎng)目標本專業(yè)面向先進制造、航空、汽車制造、木工雕刻、首飾加工等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與數(shù)控多軸加工和數(shù)控精雕專業(yè)相適應的技術水平與素質，及良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的智能制造行業(yè)高素質技術技能人才。通過學習掌握本專業(yè)必備的理論基礎知識、專業(yè)知識和基本技能，熟練掌握多軸加工編程技術、精密高速加工技術、數(shù)控精雕編程技術和數(shù)控設備操作與維護及管理等技術技能。畢業(yè)時可取得數(shù)控銑操作工、計算機輔助設計、加工中心操作工等中高級職業(yè)資格證書。
就業(yè)前景就業(yè)面向初始就業(yè)崗位群為：數(shù)控操作員、數(shù)控編程員、產(chǎn)品工藝員、產(chǎn)品設計員等。通過上述就業(yè)領域的工作鍛煉，可從事零件加工工藝師、產(chǎn)品工藝分析師、機械產(chǎn)品設計師，助理機械工程師，產(chǎn)品制造業(yè)企業(yè)管理人員等工作。
課程體系
專業(yè)特色本專業(yè)是培養(yǎng)智能制造急需的高素質復合技能人才，堅持走產(chǎn)學結合的發(fā)展道路，以學生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，優(yōu)化設計人才培養(yǎng)方案。具有明顯的專業(yè)特色：
實踐條件數(shù)控加工中心實訓室、數(shù)控編程實訓室、數(shù)控仿真實訓室、車工實訓室、數(shù)控車實訓室等12個；期中校內(nèi)設備投入400多萬，校中廠設備投入1000多萬。校外實訓基地有：南興裝備股份有限公司、東莞長盈精密技術有限公司等等，基本能滿足本專業(yè)學生實踐教學需求和頂崗實習的需要，成為專業(yè)教學的有效延伸。
教學成果1．近幾年來先后承接鴻博科技、依諾自動化設備、德瑪電子科技、泰日升等企業(yè)項目，為地方企業(yè)單位進行項目改進，機械零件加工，企業(yè)技術員工培訓取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，社會服務能力顯著增強。2．以賽促學，以賽促教“系部比賽篩選手，教師輔導提能力；大力推動職業(yè)技能大賽，達到以賽促學，以賽促教”建立常態(tài)化競賽機制，為優(yōu)秀學生搭建優(yōu)質就業(yè)平臺，提升了學生崗位綜合應用能力和創(chuàng)新能力3.自制四軸龍門雕刻機—推動學生創(chuàng)新科研能力作品名稱：四軸龍門雕刻機指導教師：梁柱、徐斌鋒參與制作學生：戴子文、葉進輝作品說明：本雕刻機是一種典型的機電一體化設備，全部由機電工程系數(shù)控技術教研室的教師和CNC協(xié)會學生一起設計和制造完成。本設計簡化機械結構，提高精度。主要措施是采用電機直接接刀具來實現(xiàn)主運動系統(tǒng)、步進電機直接與滾珠絲杠連接，從而省去了機械運動鏈，這不但簡化了機械結構，而且減少了由于機械摩擦、磨損、間隙等引起的傳動誤差。
學生作品（部分畢業(yè)設計作品）：
