能源與動力工程（暖通方向）專業(yè)，現(xiàn)有教師11人，其中，副教授3人，具有博士和碩士學位教師9人，占教師總數(shù)的82%。擁有專業(yè)教學綜合實驗室5個,實踐教學基地條件良好,就業(yè)前景良好。人才培養(yǎng)目標：面向西藏社會需求，培養(yǎng)政治立場堅定，德、智、體、美全面發(fā)展，“知識、能力、人格”三位一體的專業(yè)人才；具有扎實理論、寬廣的專業(yè)知識，熟練的實踐操作能力，具備良好的工程師基本素質(zhì)；掌握建筑環(huán)境與能源應用工程等方面基礎知識與專業(yè)技能，能從事采暖、通風、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱等方面的規(guī)劃設計、研發(fā)制造、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等技術或管理崗位工作的高素質(zhì)應用型人才。本科學制四年，畢業(yè)后授予工學學士學位。主要課程：工程圖學、無機及分析化學、電工與電氣設備、機械設計基礎、工程力學、流體力學、熱工基礎、自動控制理論、流體輸配管網(wǎng)、熱交換原理與設備、建筑環(huán)境學、建筑設備自動化系統(tǒng)、供熱工程、暖通工程設計方法、建筑能源供應系統(tǒng)、鍋爐與鍋爐房設備、建筑給排水、工程經(jīng)濟學、暖通施工組織技術與概預算、熱泵等。主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括認識實習、金工實習、機械設計基礎課程設計、供熱工程課程設計、熱泵課程設計、流體輸配管網(wǎng)課程設計、電工實習、專業(yè)創(chuàng)新實踐活動、機械設計制造綜合創(chuàng)新、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習等，不少于35周。畢業(yè)生就業(yè)去向：畢業(yè)生可到設計研究院、工程建設公司、高校、設備制造企業(yè)、運營公司等單位，從事采暖、通風、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱等方面的規(guī)劃設計、研發(fā)制造、施工安裝、運行管理、系統(tǒng)保障、教學等工作。
