學生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：41人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數(shù)：28人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 21% |
學生投票人數(shù)：27人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 14% |
機電一體化技術(shù)
[培養(yǎng)目標]
本專業(yè)培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)的基本理論知識和較強的專業(yè)技能，具有機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維修和技術(shù)改造、機械加工設(shè)備操作、數(shù)控設(shè)備的操作和編程能力的高素質(zhì)技能型人才；
[主要專業(yè)課程]
機械制圖、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣控制與PLC應用技術(shù)、數(shù)控機床編程與操作、機電設(shè)備結(jié)構(gòu)和維修、組態(tài)控制技術(shù)應用、傳感器應用技術(shù)等；
[可獲證書或能力]
計算機省高校一級；英語應用能力A級；AutoCAD中級；維修電工中級；數(shù)控技術(shù)中級等；
[就業(yè)方向]
本專業(yè)畢業(yè)生可在機械、電子信息類相關(guān)企業(yè)工作，從事機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和改造，從事數(shù)控機床的操作與編程，從事機電設(shè)備、機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢測、生產(chǎn)和技術(shù)管理以及售后服務(wù)等工作。
機電一體化技術(shù)（環(huán)保設(shè)備運行與維護）
[培養(yǎng)目標]
本專業(yè)培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)的基本理論知識和較強的專業(yè)技能，掌握環(huán)境保護理念和方法，具有機電一體化設(shè)備（特別是環(huán)保設(shè)備）的安裝、調(diào)試、運行、維修和技術(shù)改造、機械加工設(shè)備操作的高素質(zhì)技能型人才；
[主要專業(yè)課程]
機械制圖、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、電氣控制與PLC應用技術(shù)、環(huán)保設(shè)備運行與維護、機電設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、組態(tài)控制技術(shù)應用、傳感器應用技術(shù)等；
[可獲證書或能力]
計算機省高校一級；英語應用能力A級；AutoCAD中級；維修電工中級等；
[就業(yè)方向]
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類環(huán)保設(shè)備制造或其它相關(guān)企業(yè)工作，從事機電一體化環(huán)保設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和改造，也可從事機電設(shè)備、機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢測、生產(chǎn)和技術(shù)管理以及售后服務(wù)等工作。
