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2026年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學大數據與會計專業(yè)

摘要: 浙江廣廈建設職業(yè)技術大學大數據與會計專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的學生對大數據與會計專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學大數據與會計專業(yè)怎么樣?

會計專業(yè)介紹一、專業(yè)特色立足國家財政部“十三五”發(fā)展規(guī)劃,依托校企共建的財稅工作室平臺,將會計實務的理論知識與會計信息化技術相結合,將互聯(lián)網融入教學體系,將會計工匠精神融入課堂教學,培養(yǎng)通曉會計準則、擅長財務信息數據分析、適應企業(yè)管理轉型升級的會計信息化人才。二、核心課程根據會計崗位的工作任務和職業(yè)能力,大一學習企業(yè)會計實務、成本會計、會計信息化等課程,使學生會計實務技能與信息化技術有效結合;大二學習稅務會計、財務管理、管理會計等該課程,學生能夠進行準確地電子報稅,合理地稅收籌劃,有效財務信息分析,以支持企業(yè)財務決策;大三進一步提升會計信息化技術、成本控制、納稅申報、信息分析等技能與職業(yè)素質,培育學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力與會計工匠精神,具備“互聯(lián)網+”會計的前沿技術能力。三、實驗實訓以服務地方經濟宗旨,依托校企共建的財稅工作室平臺,以企業(yè)實際項目鍛煉學生實戰(zhàn)能力,強化工作流程,企業(yè)專家專門引導,專業(yè)老師全程跟導,以培養(yǎng)學生職業(yè)能力和職場素養(yǎng)。實施“政府主導、學校主管、企業(yè)參與”的人才培養(yǎng)模式,探索“政、校、企”共建聯(lián)盟,組織訂單式培養(yǎng),進行崗前技能培訓,融入企業(yè)文化,有助于學生理性擇業(yè)、企業(yè)縮短用人適應性培訓時間,實現供需雙贏。四、師資力量專業(yè)擁有高級職稱行業(yè)專家和名校教授多名,進行專業(yè)授課和指導,開設會計前沿講座,聘請名企會計師、稅務師開展實訓指導,邀請知名企業(yè)財務總監(jiān)、財務經理開展職業(yè)規(guī)劃交流,制定職業(yè)通道和晉升路徑。五、職業(yè)發(fā)展本專業(yè)的核心崗位:信息化會計師(業(yè)務核算、信息處理、報表輸出、納稅申報);管理會計師(成本管理、稅收籌劃、風險管控、決策依據);財務分析師(數據處理、信息分析、財務決策、戰(zhàn)略規(guī)劃)……以及拓展性管理崗位,比如財務咨詢、稅務代理、內部審計、金融崗位、證券投資……在校期間可考取會計初級職稱,以對接企業(yè)會計崗位,未來的職業(yè)前景是會計主管、財務經理。