學生投票人數(shù)：131人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：133人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數(shù)：125人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：121人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 15% |
機電一體化技術(工業(yè)機器人方向)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素養(yǎng),從事機電設備的使用、維護，設備的管理與設計等工作的高素質(zhì)、高技能，應用型高級職業(yè)技術人才。適應生產(chǎn)、管理、服務等-線需要的德、智、體全面發(fā)展的高等技術應用型專業(yè)人才。課程設置:機械基礎、機械制造技術、電工電子技術、電氣控制與PLC、液壓與氣動、傳感器與檢測技術、單片機與接口技術、機器人應用基礎、機器人編程與仿真技術、機器人應用技術等。畢業(yè)去向:在各類制造領域從事機電-體化設備的規(guī)劃、管理及安裝、試調(diào)維護等技術工作:從事機電一體化產(chǎn)品的研發(fā)和設計工作;面向工業(yè)機器人生產(chǎn)及應用企業(yè)的機器人操作、安裝、調(diào)試、維修與銷售;在相關部門從事機電-體化產(chǎn)品的市場營銷及技術支持等工作。
