音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)采用“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，按照師范專業(yè)認證要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，嚴格貫徹黨的教育方針政策，具有高尚師德和敬業(yè)精神，系統(tǒng)地掌握音樂專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，有較強的審美能力和創(chuàng)造性思維，適應(yīng)教師行業(yè)需求的，從事中小學音樂教育教學、社會培訓機構(gòu)的專業(yè)輔導及管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。主要課程：音樂欣賞、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理與初級和聲、普通話語音與口語、鋼琴普修、聲樂普修、舞蹈普修、專業(yè)方向、教育心理學、教育學、音樂教學法、鋼琴即興伴奏、藝術(shù)實踐與傳承等。
崗位面向：主要是教育業(yè)的初等中等教育文化藝術(shù)培訓和文化藝術(shù)業(yè)的群眾文體活動，如小學音樂教師、培訓機構(gòu)教師和陪練教師、基層文藝工作者等。專業(yè)特色：教學團隊由校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師組成，擁有琴房、數(shù)碼鋼琴教室、舞蹈教室、舞臺環(huán)境模擬實訓室等各類實訓室。根據(jù)師范專業(yè)重實踐、重技能的特點，除校內(nèi)教學中重視“教—學—做”合一外，還與中小學進行合作，拓展校外實習實訓基地，滿足學生實習實訓的需求。
