學生投票人數：335人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：343人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：332人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：330人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有勤于思考、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗、溝通與合作、創(chuàng)造性與解決問題、人文與社會、運動與健康等通用素養(yǎng)的技術人才；培養(yǎng)掌握現代企業(yè)的機電一體化技術專業(yè)知識及解決實際問題方法的能力，掌握從事機電一體化設備生產、安裝、管理、調試、操作與維修與保養(yǎng)方面的文化基礎知識、專業(yè)知識和職業(yè)技能，適應數字化條件下機電行業(yè)所需的高素質技術技能人才。主干課程：自動化生產線安裝與調試項目、單片機高級應用項目、PLC與機械手控制項目、單片機應用項目、電氣控制與PLC技術基礎、工業(yè)機器人應用項目。就業(yè)方向：初始崗位群：設備運行管理崗位、機器人技術應用、嵌入式產品應用、自動化生產線安裝與調試、裝配工程師、維護保養(yǎng)工程師、機電設備施工、機電設備銷售。發(fā)展崗位群：通過3～5年的上述就業(yè)領域的工作鍛煉，可以從事機器人及自動化生產線設備程序設計、嵌入式產品設計、機床操作與維修、機電設備的高級維修、技術改造、產品設計及售后技術支持、車間質量管理與機電產品售后服務等工作。
