一、培養(yǎng)目標社區(qū)管理與服務專業(yè)培養(yǎng)具有現代社會管理、經濟、法律、社會學及行政學等方面的基本知識，掌握計算機網絡及信息化技能的現代社區(qū)管理與服務的復合型高素質專業(yè)技術人才。要求學生掌握社區(qū)建設與管理的基本知識、基本技能以及有關方針、政策和法規(guī)；具有較高的應用寫作能力、口頭表達能力、外語及計算機操作能力，尤其是社會活動和人際溝通能力，具備較強的社區(qū)調查及資源策動能力。 面向城鄉(xiāng)社區(qū)社會工作站、社區(qū)社會保障中心社會服務機構、社區(qū)民間組織、物業(yè)管理機構、社區(qū)養(yǎng)老敬老機構、房地產管理銷售機構、企事業(yè)單位從事綜合行政管理、員工關系管理、客戶關系管理、社區(qū)建設、社區(qū)服務、社區(qū)文化策劃、物業(yè)管理、人事管理等管理崗位工作。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識結構1．公共基礎知識：初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點；初步掌握辦公軟件應用知識和專業(yè)軟件的使用知識，熟悉互聯(lián)網應用基本知識；具備基本的外語運用能力；了解常規(guī)的體育競技規(guī)則及體育運動知識。2．專業(yè)基礎知識：初步掌握基本的社會工作政策與法規(guī)、物業(yè)服務理論、文秘學、民族與宗教政策、當代政府與政治、社會調查研究方法、公共關系、公共政策等基礎知識。3．專業(yè)核心知識：理解并能運用社區(qū)管理與服務、城市社區(qū)規(guī)劃建設、管理心理學、市政學、勞動與社會保障法規(guī)政策等知識。（二）能力結構1．基本能力：具備初步獨立工作能力與應變能力；基本的行政機關公文寫作能力；基本的現代信息技術運用以及專業(yè)軟件應用能力；檔案查詢、檔案歸類管理能力；運用公共關系理論溝通、協(xié)調能力。2．核心能力：基本的社區(qū)規(guī)劃管理能力；初步的社會保障事務處理能力；利用現代信息技術手段及美工技能手段宣傳法規(guī)、政策能力；基本的社區(qū)治安管理及協(xié)調配合能力；基本的社區(qū)環(huán)境、衛(wèi)生、文化服務能力。3．發(fā)展能力：初步的社區(qū)發(fā)展規(guī)劃及其指標體系的編制能力；基本的綠色社區(qū)的創(chuàng)建和管理能力；初步的社區(qū)智能化建設與管理能力；基本的文明社區(qū)綜合管理與服務能力。（三）素質結構1.熱愛祖國、擁護中國共產黨領導，具有堅定的政治方向；2.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備必要的人文素質和自然科學知識；3.具有強烈的質量意識，嚴謹的科學態(tài)度，良好的職業(yè)道德。4.具有一定的人文素養(yǎng)，創(chuàng)新精神及良好的行為規(guī)范和社會公德；5.具有健康的體魄，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準；6.具有良好的心理素質，健全的人格，堅強的意志，樂觀的情緒7.具有良好的人際公共關系。三、主干課程社區(qū)概論、社會學、物業(yè)管理學、人力資源管理、民政工作、社會保障、社會心理學、社會調查與研究、社會統(tǒng)計學、社區(qū)服務、公共關系實務、物業(yè)管理實務、應用文寫作等。
