學生投票人數(shù)：30人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：35人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：30人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：30人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
自動化（機器人控制方向）專業(yè)介紹培養(yǎng)學生掌握單片機、PLC、機器人等自動化設備的應用、自動控制系統(tǒng)構建的能力，可從事機器人控制技術、工業(yè)自動化等相關領域工作的應用型工程技術人才。本專業(yè)重視校企合作，臺達集團、黑龍江省科學院自動化研究所等國內(nèi)外知名企業(yè)與本專業(yè)合作建立校外實習基地，并提供實際工程項目案例支持；與黑龍江中科諾晟共建機器人研究所等。專業(yè)培養(yǎng)目標自動化是一門純電類學科，以自動控制與工程技術為主導、以計算機技術為依托，培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)基礎知識和單片機、PLC、機器人等自動化設備的應用、自動控制系統(tǒng)構建的能力，能夠針對某一個對象，通過硬件的連接和軟件的編程，實現(xiàn)整個系統(tǒng)的自動控制?？蓮氖聶C器人技術、工業(yè)自動化等領域工作，具有較強的應用能力和解決實際問題能力的應用型自動化工程技術人才。專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學習自動化專業(yè)領域的基本理論和基本知識，掌握電路分析、電子技術、信息及計算機技術、機器人技術等方面的基本技能，接受自動化領域的基本方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓練，具有分析和解決自動化工程方面的技術性和應用性問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論和科學發(fā)展觀，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；2．掌握從事自動化領域工作所需的自然科學、計算機與通信等技術的基礎知識；3．掌握自動化專業(yè)領域扎實的基礎理論知識，了解其最新發(fā)展動態(tài)，了解其技術標準和相關行業(yè)的法規(guī)，具有從事與本專業(yè)有關工作的基本能力和素質；4．掌握工程控制系統(tǒng)分析和設計的一般方法，具有較熟練地解決工程中控制系統(tǒng)問題的能力，具有能夠從事工程實際中控制系統(tǒng)的運行、管理與維護的基本能力；5．具有較強的外語應用能力，能夠熟練閱讀本專業(yè)外文文獻資料；6．具有適應發(fā)展的能力以及對終身學習的正確認識和學習能力，具有較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力。專業(yè)主要課程《微型計算機原理及應用》、《自動控制元件》、《自動控制原理》、《單片機原理及應用》、《自動檢測技術》、《現(xiàn)代控制理論》、《計算機控制系統(tǒng)》、《PLC與變頻器技術》、《過程控制系統(tǒng)》、《工業(yè)控制網(wǎng)絡》等。主要實踐環(huán)節(jié)控制系統(tǒng)仿真培訓、人機界面培訓、電子課程設計、自動化儀表課程設計、過程控制系統(tǒng)課程設計、自動控制系統(tǒng)綜合課程設計等。就業(yè)方向本專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，畢業(yè)生可以適應自動化領域的多種需求，畢業(yè)生可從事機器人技術、工業(yè)自動化、家庭、樓宇、交通、農(nóng)業(yè)自動化等方面的工程應用、技術開發(fā)與支持、系統(tǒng)運行管理與維護等工作。去向有高科技公司、科研院所、設計單位、工業(yè)企業(yè)、銷售、大專院校、通信系統(tǒng)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。專業(yè)特色本專業(yè)重視校企合作，與世界五百強企業(yè)臺達集團建立黑龍江省第一家校企合作工業(yè)自動化實驗中心；與黑龍江省科學院自動化研究所合作建立校外實習基地；與大慶紫金橋軟件開發(fā)技術有限公司共建過程控制實驗室；與黑龍江中科諾晟自動化設備開發(fā)有限公司共建機器人研究所等。
