一、培養(yǎng)目標聊城大學東昌學院立足山東，面向全國，主動服務于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，計算機科學與技術(shù)專業(yè)作為我院較早設立的幾個專業(yè)之一，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)專業(yè)的基礎理論與基本知識，掌握利用計算機解決實際問題必要的基本技能和方法，具有扎實的外語、電子等理論基礎，具有較強的創(chuàng)新意識與實踐能力、團隊協(xié)作精神，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和適應能力的工程型、應用型人才。二、師資隊伍建設目前計算機科學與技術(shù)專業(yè)有專兼職教師20人，其中教授3人，副教授8人，具有研究生學歷的教師8人。其中40歲以下的教師占76%，正逐步形成一支學風正，學歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)梯隊和熟練掌握教學培養(yǎng)規(guī)律的骨干教師隊伍。三、專業(yè)特色計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)始終堅持以教學質(zhì)量求生存，以科研創(chuàng)新求發(fā)展的思想，順應市場發(fā)展趨勢，迎合社會用人需求，注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，致力于為學生創(chuàng)造參加各類技能大賽、專業(yè)比賽的機會，積極組織學生考取各種職業(yè)資格證書。近年來先后組織學生參加了“山東省齊魯大學生計算機軟件設計與外語大賽”、“藍橋杯全國大學生軟件設計大賽”、“全國大學生數(shù)學建模競賽”、“青軟杯電子創(chuàng)新大賽”“全國大學生電子設計大賽”等，均取得優(yōu)異成績，扎實的專業(yè)理論和嫻熟的專業(yè)技能，使得歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上，學生考研比率名列前茅。四、核心課程計算機科學與技術(shù)專業(yè)核心課程有：C++程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)基礎、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、離散數(shù)學、Linux操作系統(tǒng)、軟件工程、JAVA程序設計、JSP動態(tài)網(wǎng)頁設計、計算機組成原理、微機接口技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、單片機與自動控制等。五、就業(yè)方向畢業(yè)生主要在IT知名企業(yè)、上市公司、大型企業(yè)等單位從事軟硬件應用系統(tǒng)設計開發(fā)、網(wǎng)絡維護和項目管理等工作，每年都有很多同學考取碩士研究生或公務員。六、賽事經(jīng)歷我系每年都積極組織學生參加山東省齊魯大學生軟件設計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、“靑軟杯”電子科技創(chuàng)新大賽、全國大學生電子設計大賽和全國大學生數(shù)學競賽暨山東省大學生數(shù)學競賽等各類專業(yè)比賽，取得了優(yōu)異成績。齊魯大學生軟件設計大賽靑軟杯電子科技創(chuàng)新大賽七、實習實訓情況為了滿足計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進行實習，成立了4個實習基地分別是：山東卓文信息科技有限公司、山東鑫科生物科技股份有限公司、藍鷗科技有限公司、山東芯動能電路有限公司。為進一步解決在校大學生的就業(yè)問題，拓展學生視野，提高學生社會實踐能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。為提高數(shù)學與信息工程系畢業(yè)生對專業(yè)的認識，樹立正確的就業(yè)觀，拓寬實習就業(yè)渠道，2019年2月24日，我系44名學生在李新煒老師和杜寧老師的帶領下赴聯(lián)電集成電路人才實訓基地進行學習。學生們在老師的帶領下參觀了企業(yè)展廳以及其他工作和生活環(huán)境，并根據(jù)數(shù)字集成電路特點，從最小的standard cell入手，鞏固了學生們基礎知識的同時也極大地鍛煉了快速學習和解決問題的能力。在學習過程中，學生們著重學習了新工科人才培養(yǎng)模式的集成電路專業(yè)課程，我系學生滿懷期待，積極參加各種實訓課程，享受一線工程師，資深行業(yè)專家?guī)淼闹R盛宴。學生們學習了可涵蓋IC設計、晶圓制造、封裝測試等專業(yè)半導體知識與專業(yè)技能的操作，不僅增強了學生對專業(yè)知識記憶，而且促使學生將所學知識投入到實踐中去，真正實現(xiàn)了提高工作能力和工作經(jīng)驗的目的，同時對企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、晉升機制、基地規(guī)模、管理理念、生產(chǎn)質(zhì)量控制、市場營銷策略等有了更為直觀的認識和了解，收獲頗豐。2020年疫情防控期間，為積極落實“停課不停教、停課不停學”的工作要求，計算機科學與技術(shù)專業(yè)負責人積極探索線上實習教學形式，于3月12日起，與青島思途共享科技信息服務有限公司開展聯(lián)合開設為期5天的線上云實習，實現(xiàn)“實習不延期，質(zhì)量有保障”。
開展線上實習是數(shù)學與信息工程系結(jié)合實際開展實踐教學改革的舉措之一，通過線上教學替代現(xiàn)場實習，一定程度上解決了特殊時期難以實現(xiàn)現(xiàn)場實習的問題，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量，也是促進實踐教學穩(wěn)定開展、質(zhì)量穩(wěn)步提高的有益嘗試。
