一、專業(yè)發(fā)展前景
進入21世紀，更多企業(yè)意識到工業(yè)設計的重要性。據(jù)國家輕工業(yè)局副局長朱燾介紹，現(xiàn)代工業(yè)產品的市場，在很大程度上依賴工業(yè)設計的成功。隨著高科技技術的發(fā)展，產品的質量不再是主要問題，搶占市場，獲勝的關鍵在于工業(yè)設計的創(chuàng)新，在于其能否引導世界潮流。今天的汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關注其設計問題，誰的工業(yè)設計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。
工業(yè)設計是實現(xiàn)企業(yè)從OEM(原始設備生產商)到ODM（原始設計制造商）再到OBM（原始品牌制造商）轉化的重要技術手段及戰(zhàn)略方法，又是企業(yè)發(fā)展和盈利問題中的一大熱點，而專門化設計人才，特別是具有較強實踐能力的創(chuàng)意人才，是制約創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的關鍵所在。
二、專業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具備產品設計專業(yè)的基礎理論、知識與應用能力，能在企、事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計以及相關工業(yè)設計的應用型設計、教學與研究工作的高級技術應用性專門人才。
從全國來看，工業(yè)設計行業(yè)群體數(shù)量龐大但整體素質仍需提高，受過系統(tǒng)專業(yè)訓練的工業(yè)設計人才，特別是專業(yè)知識儲備豐富、熟知新技術、新材料，具有創(chuàng)新意識的“高、精、尖”人才更是供不應求。我院開設工業(yè)設計專業(yè)，可以緩解河北省乃至全國室內設計人才的短缺局面，對推動我省乃至全國工業(yè)設計的發(fā)展是非常有利的。
三、校內外實訓、實踐基地
為孵化學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，學院出資搭建了一系列的學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)平臺?，F(xiàn)已經注冊成功的有2個公司：河北圣蘭文化傳播公司工業(yè)設計工作室、軟件開發(fā)與應用公司；3個實訓室：基礎設計實訓室、攝影攝像實驗室、工業(yè)設計實訓室。本專業(yè)簽訂校企合作協(xié)議的單位有9家：承德市中威電子有限公司、深圳市永欣光電子有限公司、河北華業(yè)電器有限公司北京厚德厚普文化發(fā)展有限公司安平縣康泰醫(yī)療器械廠沙河市玖月玻璃制品有限公司奧妮醫(yī)療器械有限公司河北益生宜居建材科技有限公司泊頭市博潤鑄件有限公司。
四、專業(yè)人才培養(yǎng)質量規(guī)格標準
總體標準
本專業(yè)學生主要學習3D工業(yè)設計的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過工業(yè)設計思維能力的培養(yǎng)、工業(yè)設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質。
1、堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。
2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論、知識和技能，熟悉有關產品設計的方針、政策和法規(guī)，了解中外工業(yè)設計的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
3、具有較強的現(xiàn)代設計意識和能力，能夠獨立完成以產品設計為主的各種設計任務。
4、具有較高的文化素質和審美能力。
5、綜合素質高，具有較強的組織能力、交往與合作能力、創(chuàng)新能力、學習能力和適應社會的能力。
6、取得計算機一級證書，具有較高的辦公自動化水平。
7、取得普通話二級甲等以上證書，具有較流利的口語表達能力。
8、具有扎實的語言基礎和聽說能力，取得學院組織的外語口語“四、六、八”級或國家組織的英語應用能力A級證書、全國四六級證書等。
9、有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
10、各門課程的心得體會和畢業(yè)設計（論文）合格。
11、專業(yè)素質匯報成績合格。
知識結構
（1）數(shù)學、工程力學、機械設計、電工電子學、工程制圖等工科基礎理論知識.
（2）掌握工程材料及材料加工工藝的基本知識.
（3）掌握美學的基本知識，具有形體塑造能力、形體表現(xiàn)能力（含設計素描、效果圖、模型制作）.
（4）掌握設計心理學、人機工程學的基本知識及應用.
（5）掌握產品的功能對其結構和造型的內在需要，以及產品對外在環(huán)境的影響，進行以人為本的產品系統(tǒng)設計；
技能結構
（1）掌握計算機輔助造型設計和模具設計基本知識與基本技能；
（2）熟悉設計流程，能應用基本的理論和綜合手段，清晰表達設計思想。
（3）具有產品開發(fā)的能力；具有發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、判斷問題和綜合評價、組織、計劃的能力；
（4）熟悉并掌握與設計法規(guī)相關的基本知識；
素質結構
（1）思想政治素質：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體；具有正確的世界觀、價值觀、人生觀、政治觀。
（2）品質素質：具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為。
（3）職業(yè)素質：愛崗敬業(yè)，誠實守信，與人為善，具備從事工業(yè)設計工作的基本業(yè)務知識、技能和能力。具有較高的職業(yè)道德、人文素質和高度的社會責任感。具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和較強的組織管理及協(xié)調能力。
（4）身心素質：具有強壯的體魄和健康的心理素質。
（5）審美素質：具有對美與丑、是與非的辨別力和自覺營造美好工作、生活氛圍的能力。
（6）專業(yè)素質：具有為達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所必需的專業(yè)知識。具有綜合運用本專業(yè)的知識分析解決本專業(yè)實際問題的能力。
（7）具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達能力。掌握本專業(yè)實際工作所必需的基礎理論和基本知識。
五、主要課程介紹
1、《計算機輔助產品造型設計》本課程系統(tǒng)地介紹了計算機輔助產品設計基本概念、發(fā)展趨勢、主要的軟件應用以及其間的配合關系。通過大量實際案例的操作演示，生動形象地講解了不同軟件在相應設計流程階段的輔助設計技巧。各章后設置了思考題與練習，為學習者提供了關鍵知識點的回顧溫習指導。全書內容全面、圖文結合，側重實例教學。
2、《人機工程學》本課程是工業(yè)設計專業(yè)的重要基礎理論課程，人機工程學是研究人、機器及工作環(huán)境之間相互作用的一門邊緣學科。其研究的主要內容是人機系統(tǒng)中人的作業(yè)效能，以達到“人盡其力、機盡其用、環(huán)境盡其美”目的，給人有較高的舒適度和生命保障功能，使整個系統(tǒng)安全高效、綜合使用效能達到最高。課程介紹人體動/靜的形態(tài)特征參數(shù)、人的感知特性等“人的因素”，工作場所和信息傳遞裝置的設計等“物的因素”，環(huán)境控制與安全保護設計等“環(huán)境因素”，通過典型的應用案例介紹人機系統(tǒng)總體設計的程序和方法。
3、《工程設計程序與方法》工業(yè)設計的范疇涉及以產品設計為核心的產品設計、視覺傳達設計和環(huán)境設計。在教學中設計方法學是設計學的主干課程之一，內容包括設計的概念、設計思維、功能論、系統(tǒng)論、人性化和商品化的設計觀念，以及設計調查、設計方法、設計評價等。
4、《工程設計概論》本課程系統(tǒng)介紹了產品設計基本概念和方法理論，從要素組成、操作流程、功能定位、造型語意、工程實現(xiàn)以及相關資訊信息等多個方面對產品設計活動進行了較為詳盡的闡述。同時設置了大量的設計練習和實踐命題設計內容，并提供相應的設計實踐事例。教學內容豐富全面，圖文結合，側重實例與實踐。通過本課程的學習，學生應該初步掌握應用美學基本法則去分析產品的造型，進而學會用設計理論去對產品進行造型設計。
5、《產品模型制作》本課程主要介紹產品模型的基本概念和產品模型制作的工藝知識，并根據(jù)常用模型制作材料的類型，通過具體實例介紹產品模型的制作過程，產品模型的制作材料、制作工藝技法及相關的各種問題。通過產品設計模型的學習，使同學掌握如何將產品設計由構想轉化為實物，并在此過程中對設計進行深入和完善；了解模型材料的特性和基本加工方法，掌握基本設備操作和工具的使用方法，實際地體會模型制作的全過程。
6、《產品設計程序與方法》本課程主要設計表現(xiàn)圖概述、設計過程中的草圖與效果圖、效果圖的基本知識、快速效果圖、手繪精細效果圖、計算機輔助繪制效果圖，以及草圖與效果圖作品欣賞。以圖例為主，內容豐富，結構清晰，實用性強，并配有多媒體課件。
7、《3dMax》本課程分別介紹了中文版3ds Max2011的工作界面、創(chuàng)建基礎三維圖形、對象的操作、二維圖形建模方法、使用常用修改器命令、復合建模方式、高級建模方式、設計材料和貼圖、燈光與攝影機、3D動畫技術、制作角色動畫、空間扭曲和粒子系以及渲染與特效等內容。
