學生投票人數(shù)：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：28人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：18人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 22% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 18% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以環(huán)境設(shè)計為專業(yè)特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)地、全面地掌握環(huán)境設(shè)計的理論知識和方法，了解不同的設(shè)計風格和相關(guān)專業(yè)技能，具有較強的分析能力和設(shè)計表達能力。能在室內(nèi)設(shè)計裝飾公司、景觀設(shè)計公司、家具、陳列、展示行業(yè)等設(shè)計領(lǐng)域從事相關(guān)工作的應用型人才。特色優(yōu)勢：2015年，我院環(huán)境設(shè)計專業(yè)被評為省教育廳轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè),環(huán)境設(shè)計專業(yè)在職稱、年齡等師資配比日趨合理。目前，教師共有14人，客座專家教授4人，專職教師10人，其中副教授3人。環(huán)境設(shè)計專業(yè)在教學、科研方面取得了豐碩的成果，環(huán)境設(shè)計專業(yè)學生參加亨特裝飾空間設(shè)計大賽、Adobe 創(chuàng)意設(shè)計大賽、全國大學生空間設(shè)計大賽、中國園林景觀設(shè)計大賽等多項賽事達130人次，獲得各類獎項30人次，教師獲得優(yōu)秀指導獎14次；指導學生畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀論文，獲省級優(yōu)秀論文8次，獲省級優(yōu)秀論文指導老師8次。結(jié)合自身的辦學特點和專業(yè)特色，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強學生為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制。并取得了一定的階段性成果，校企合作以軟件應用為導向，培養(yǎng)精準型應用人才。核心課程：建筑制圖與識圖、建筑初步、設(shè)計表現(xiàn)技法、專題設(shè)計、景觀小品設(shè)計、園林規(guī)劃與設(shè)計、3DMAX、AutoCAD、Skech UP、Photoshop等計算機軟件輔助設(shè)計課程就業(yè)前景：本專業(yè)可從事室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計師、景觀設(shè)計師、CAD繪圖師、展示展覽設(shè)計師、園林設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)、預算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)的專門設(shè)計人員。環(huán)境設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，每年就業(yè)率達到93%以上，原因在于無論是室內(nèi)設(shè)計還是景觀設(shè)計均需要大量的環(huán)境設(shè)計人才，環(huán)境設(shè)計的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域而且待遇非?？捎^。實驗室實景：
