凡符合生源所在地各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生委員會規(guī)定的報名條件的考生均可報考。
學校嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關規(guī)定，學校對錄取新生的男女比例無要求，助產專業(yè)建議女生報考。
考核方式：普通高考。學生參加全國各省（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)一組織的普通高考。
學校依據教育部和有關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對高校招生錄取工作的要求，實行學校負責、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生部門監(jiān)督的錄取體制，堅持德、智、體、美、勞全面衡量，按公平、公開、公正和擇優(yōu)錄取的原則，根據考生考試成績和公布的招生計劃，嚴格按招生的有關規(guī)定進行錄取。
我校嚴格按教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的相關規(guī)定執(zhí)行加分政策。
學校將根據各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的相關規(guī)定確定調檔比例。若生源不足，則參加征求平行院校志愿（含院校服從志愿）的錄取或者按規(guī)定提取其他志愿錄取。
考生填報專業(yè)須滿足學校對于該專業(yè)設置的選科要求。
對于實行“3+1+2”高考改革的省（自治區(qū)、直轄市），學校按照“歷史科目類+專業(yè)組”、“物理科目類+專業(yè)組”分組投檔錄?。粚τ谖磳嵭懈呖几母锏氖。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），學校按照文科類、理科類、藝術類分類投檔錄??；鑒于內蒙古自治區(qū)實行“動態(tài)排名、精確定位”填報志愿方法，采取“招生計劃 1:1 范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
錄取方式。（1）實行“3+1+2”高考改革的省（自治區(qū)、直轄市）：普通類錄取，根據“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對投檔到相應專業(yè)組內的考生安排專業(yè)，結合考生投檔成績、專業(yè)志愿順序及專業(yè)計劃數對考生填報專業(yè)從高分往低分依次進行專業(yè)匹配錄取，當某考生分數均達不到所報專業(yè)的錄取要求時，服從專業(yè)組內專業(yè)調劑的考生，可調劑到同一專業(yè)組內其他未錄取滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調劑的考生，將予以退檔。藝術類考生，分為美術類和音樂類進行投檔錄取，美術類在文化成績和專業(yè)省統(tǒng)考成績均達省控線的基礎上，按各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的規(guī)定和要求，計算投檔成績，結合考生專業(yè)志愿順序和專業(yè)計劃數對考生填報專業(yè)從高分往低分依次進行專業(yè)匹配錄取。音樂類在文化成績和專業(yè)省統(tǒng)考成績均達省控線的基礎上，按聲樂或器樂的專業(yè)省統(tǒng)考分從高往低順序錄取。（2）未實行高考改革的省（自治區(qū)、直轄市）：文理類考生以高考成績?yōu)殇浫∫罁?，藝術類考生以文化成績和所在省份的藝術省統(tǒng)考成績?yōu)殇浫∫罁?，堅持“分數?yōu)先，遵循志愿”的原則，按各省（自治區(qū)、直轄市）的計分規(guī)定和要求，對進檔考生安排專業(yè)。根據考生考試成績、填報的專業(yè)順序及專業(yè)計劃數對考生填報專業(yè)從高到低依次匹配錄取，當某考生分數均達不到所報專業(yè)的錄取要求時，服從專業(yè)調劑的考生，將其調劑到其他同類型的未錄取滿專業(yè)，不服從專業(yè)調劑的考生，將予以退檔；內蒙古自治區(qū)實行“招生計劃 1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
同分錄取原則。在錄取過程中，普通類（含高考未改革省份的文理類）考生如投檔分相同，依次比較語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績（歷史科目類或文科類考生比較語文成績、物理科目類或理科類考生比較數學成績）、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目之和等分數，從高分往低分排序依次錄??；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前的考生優(yōu)先錄取，如再相同，則參照考生電子檔案的中學綜合評價擇優(yōu)錄取。藝術類考生如投檔分相同，按專業(yè)省統(tǒng)考成績從高分往低分排序依次錄取，如若再相同，則按照普通類同分錄取原則比較文化成績，擇優(yōu)錄取。
我校專業(yè)不限制考生應試的外語語種。
